他，愛崗敬業，無私奉獻。
天不亮，你總能在教室門前看到他的身影。放學後，你總能發現他辦公室的門最後關閉。作為教師他深知欲給學生一滴水，自己要有的不僅是一桶水而是一潭不斷更新的泉水。
休息日或晚上，他總是擠出時間努力提高自己，完善自我。他堅持每天讀書，寫讀書筆記，十幾年如一日，從未間斷。他用自己獨特的人格魅力潛移默化的影響著一界有一屆的學生。
為了拓寬學生們的視野，提高他們的寫作能力，他毫不吝惜地從家裡拿來自己的存書，並用自己微薄的工資為學生們辦起了書櫃。在他的號召下班裡的許多學生也自發的拿來自己喜歡的課外書與同學們分享。漸漸地，班裡形成了樂學，好學，共同進步的良好氛圍，而他帶的班級總能在各種比賽中取得優異的成績。
為了鼓勵孩子們，每學期末，劉老師都會為每個學生送上自己精心挑選的一本書。書的扉頁載著他濃濃的愛意和熱切的期盼。一本本好書恰如劉老師的叮嚀，伴隨孩子們遠航。
如果說，教育是太陽底下最光輝的事業，那麼師德是教育的光輝；如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂。師德是人梯，給求學的攀登者以無窮的幫助；師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放；師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸；師德是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。
一燈如豆，四壁青輝。在物慾橫飛的年代，劉發明老師甘願守住一方淨土，安于三尺講台，用愛寫好「師德」。是啊,我們選擇了教師這一職業就注定選擇了奉獻和付出,因為我們每日所面對的是不諳世事的孩子.
如今,在經濟大潮的衝擊下,人人向錢看,但作為教師的我們,往往是兩袖清風,囊中羞澀.雖然我們不具備金錢的富有,但是我們在精神上是富有的.誰能像我們一樣,一舉手,一投足,乙個美麗的微笑,乙個鼓勵的眼神,一句關切的話語,就能撥動,乙個個美妙的心弦,就能給他們帶來無限的歡樂.
小時候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去；長大後，我就成了你，才知道那教室放飛的是希望，守巢的總是你；親愛的同仁們，為了太陽底下最光輝的事業，讓我們攜手並肩，不回顧，不彷徨，風雨兼程，勇往直前吧。
光輝的事業,崇高的師德
2012年暑期師德師風學習心得體會 鄖縣城關三小楊榮林 有一種愛，叫無私，有一種愛，叫關懷，有一種愛，刻畫著偉大的靈魂，有一種愛，歌詠著崇高的品質。古語有云 師者，所以傳道授業解惑者也。轉眼間，踏上講台身為人師已經有十六年多了，一路走來，有淚水，也有歡笑 有迷茫，也有收穫。剛剛踏上講台之時，戰戰兢兢...
光輝的事業崇高的師德
師德演講稿 雨果曾說過 花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌豔。師者，所以傳道 授業 解惑也。教師的品德和素養是教師發展的乙個前提，只有對 怎樣做一名好教師 這一問題有深刻的認識，才能對自己提出更高要求...
光輝的事業崇高的師德
雨果曾說過 花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌豔。師者，所以傳道 授業 解惑也。教師的品德和素養是教師發展的乙個重要前提，只有對 怎樣做一名好教師 這一問題有深刻的認識，才能對自己提出更高要求。十年樹...