1 你性格開朗、活潑，懂得尊敬老師、友愛同學。知道嗎，最近，你的進步可真大啊！你的每一點進步，老師都為你感到高興。
每次老師表揚時，總有你的名字。你高高舉起的小手，你響亮的回答，你努力認真地完成作業，都讓老師深切地體會到你在越變越好！繼續加油，你將會變得更加可愛。
2 你總能第乙個完成課堂作業，每次回答問題也總是積極舉手。儘管你的作業有時出現小差錯，答問可能不夠完滿，老師仍然欣賞你的機敏和大膽。最讓我滿意的是，只要誰需要幫助，你準會伸出友誼之手。
3 誠實、熱情，尊敬師長，關心集體，學習自覺是你最突出的優點。 你，學習成績拔尖，但從不驕傲自滿；嚴格要求同學，但從不板起面孔；喜歡打抱不平，但從不稱王霸道；處處遵守紀律，但依舊天真活潑。老師打心眼裡喜歡你！
若是你能積極參加文體活動，那你將贏得更多的掌聲與榮譽。 4 你的勤奮和努力是班裡出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你清脆的嗓音。
學習，工作你總能帶著一股認真的勁兒。瞧你，字跡端正了，成績穩定了，大家也更喜歡你了。繼續加油吧！
你將成為乙個更出色的班幹部。 5 誠實、熱情，尊敬師長，關心集體，學習自覺是你最突出的優點。你的勤奮和努力是班裡出了名的。
上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你清脆的嗓音。學習，工作你總能帶著一股認真的勁兒。瞧你，字跡端正，成績穩定，大家也更喜歡你了。
繼續加油吧！你將成為乙個更出色的班幹部的。 6 你不愛言語，但學習上很用功。
你總是帶著甜甜的笑容，能與同學友愛相處。你的學習比較踏實，勞動時總那麼勤快，同學間的小事，你常常忍讓。你發現沒有，只要努力一下，你的字就可以寫得漂亮，讓腦子多思考一下問題，你就可以得出令人滿意的答案，努力吧，你是乙個聰明的學生。
7 你是一名聰明、文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鑽研，課堂上總能聽到你那清脆悅耳的回答聲；平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。自覺的學習態度給同學作出了榜樣。
希望你繼續努力，爭取更大的進步。 8 你既聰明又活潑，課堂上舉手大膽發言，聲音響亮，成績優良。你團結同學，熱愛衛生和集體，老師為你感到驕傲。
如果你能改正你的缺點，那你的成績就更棒了。加把油，努力幹吧！ 9 你是位既聰明又可愛的小男孩，你學習認真，總是認真按時完成老師的作業，課後能做好預習複習，成績穩中有進。
你的思維敏捷，做題又快又對，生活中你尊敬老師，團結同學，大家也喜歡和你在一起，讓老師好喜歡。 10 你是位聰明又懂禮貌的好學生，每次無論老師在哪兒碰到你，你總是親切地向老師問好，老師心裡好高興，你的勤奮和努力是班裡出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你清脆的嗓音。
學習，工作你總能帶著一股認真的勁兒。繼續加油吧！你將成為乙個更出色的學生。
11 活潑開朗，積極參加集體活動，做好本職工作，尊敬師長，樂於助人，有錯能改；學習上有上進心，上課認真聽講，有時能主動發言，按時完成作業，但作業的書寫還要不斷提高，成績進步不明顯；望對自己嚴格要求，加強紀律觀念，在學習上踏踏實實，實事求是，刻苦用功，充分發揮潛力，進一步穩定成績 12 尊敬師長，團結同學，樂於助人，有集體榮譽感，但值日生工作有時不能到位；學習上有上進心，上課認真聽講，能主動發言，按時完成作業，但成績沒有大的進步；望對自己嚴格要求，在學習上踏踏實實，堅持不懈，進一步穩定成績，充分發揮潛力 13 積極參加文體活動，認真做好值日生工作，團結同學，樂於助人，盡力完成老師布置的任務；學習上有上進心，上課認真聽講，但不能主動發言，按時完成作業，成績有所進步；望對自己嚴格要求，在學習上踏踏實實，堅持不懈，進一步穩定成績，充分發揮潛力，並要重視體育鍛煉。 14 尊敬師長，待人誠懇，與同學友好相處，積極參加集體活動，做好課代表工作；學習態度端正，上課認真聽講，有時能舉手發言，按時完成作業，成績有明顯進步，但還沒有盡力，成績還不夠穩定；望不斷對自己嚴格要求，刻苦努力，充分發揮潛能，盡到最大努力，爭取有更大進步。 15 積極參加集體活動，團結同學，有一定的上進心，參加校運動會，為班級爭得榮譽；上課認真聽講，基本能按時完成作業，但學習不夠主動，學習效果一般；望能繼續端正學習態度，明確學習目的，進一步培養良好的學習習慣，盡力學好每一門功課，掌握基礎文化知識，為自己的前途打好基礎。
16 尊敬師長，團結同學，樂於助人，積極參加集體活動，做好值日生工作；學習態度端正，有上進心，上課時專心聽講，主動發言，獨立完成作業，學習效果良好，本學期成績有進步，但還不夠穩；望能繼續努力，加強競爭意識，要有危機感，以更高的標準對自己嚴格要求，爭取更好的成績。 17 言行舉止文明，與同學和睦相處，勞動積極；學習認真，有上進心，課堂上專心聽講，但不能積極舉手發言，按時完成作業，書寫很認真，課後複習比較主動，學習效果一般；望課堂上積極思維，爭取主動發言，不斷鍛鍊口頭表達能力，見到師長要主動打招呼。 18 熱愛班集體，遵守班級紀律，與同學友好相處，積極參加集體活動；學習態度端正，有上進心，上課認真聽講，但不能主動發言，按時完成作業，上半學期成績進步明顯；望在學習上堅持不懈，課堂上能主動舉手發言，做到刻苦認真，珍惜每一次進步，爭取穩中有進。
19 尊敬師長，與同學友好相處，積極參加班、校文藝活動；學習態度端正，有上進心，上課認真聽講，但不能主動發言，按時完成作業；望在課堂上能主動舉手發言，進一步做到勤奮刻苦，多想多問，培養堅強的毅力，努力爭取有大的進步。 20 勞動積極，做好值日生工作，團結同學，樂於助人；學習態度較端正，上課認真聽講，但不能主動發言，按時完成作業，但作業書寫較差，成績進步不明顯；望能對自己嚴格要求，踏踏實實學好每一門功課，加強學習責任心和上進心，努力提高成績，爭取做乙個誠實、好學、上進的學生 21 你還不能很好地遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，但能虛心接受批評教育，行為表現有所進步。課堂上還能注意聽課，但偶爾精神還不夠集中；課後還不能很主動、很積極地學習；作業的完成情況還不令人滿意。
基礎不夠紮實，本學期發言較少，這是你學習上的表現。進步，是每個人的願望，但它是屬於有付出的人的。不付出而要進步，那是空想。
望能改變自己。 22 你能虛心接受批評教育，行為表現有所進步。你活潑好動，偶爾不能控制自己的行為， 學習不夠努力刻苦，成績不理想，發言不夠積極，基礎不夠紮實、學習上的表現一般。
以後應更積極、更主動、更認真，相信將會有很大進步。堅持兩操一鍛鍊，體育達標。 23 本學期來，你能遵守學校紀律，偶爾控制不住自己的行為，能虛心接受批評教育，在班級上還能與同學和睦相處，能服從班級的各種工作安排，作好值日生工作。
課堂上基本能注意聽課，但偶爾精神還不夠集中；課後還不能很主動、很積極地學習；作業的完成情況還不令人滿意。基礎不夠紮實、發言不夠積極，學習成績有待於進一步提高。希望今後對自己進一步嚴格要求，刻苦學習，能揚長避短，努力進取，提高成績 24 本學期來，你能遵守學校紀律，在班級上與同學和睦相處，服從班級的各種工作安排，為班級服務。
學習不夠主動、發言不夠積極，學習不夠努力刻苦，基礎不夠紮實，成績較差，如果能認真，將能取得一定的進步。能參加社會實踐活動，堅持兩操一鍛鍊，體育達標。 希望今後對自己進一步嚴格要求，能發揚優點，克服缺點，刻苦學習。
25 本學期來，你還能遵守學校紀律，偶爾控制不住自己的行為，在班級上還能與同學和睦相處，還能服從班級的各種工作安排，作好值日生工作。學習不夠努力刻苦，基礎不夠紮實、學習不夠主動、發言不夠積極，如果能認真，將能取得一定的進步。能參加社會實踐活動，堅持兩操一鍛鍊，體育達標。
希望今後對自己進一步嚴格要求，能發揚優點，克服缺點，刻苦學習。 26 本學期來，你能遵守《中學生守則》，在班級上能與同學和睦相處，尊敬師長，團結同學，熱愛勞動，熱愛集體，服從班幹部和老師的安排。你活潑好動，偶爾不能控制自己的行為， 學習不夠努力刻苦，成績不理想，發言不夠積極，基礎不夠紮實、學習上的表現一般。
以後應更積極、更主動、更認真，相信將會有很大進步。堅持兩操一鍛鍊，體育達標。
給學生寫評語
溝通從心開始 教師通過評語給學生的乙個公正 合理的評價,對教師和學生間相互的理解和溝通至關重要。如何正確 合理地評價每一位學生,這是教師在思想道德上和教學上的一種藝術。教育是人跟人的細緻入微的心靈接觸 理解是溝通的橋梁,教師要和學生建立一種相互平等和諧的關係,在心靈上要與學生構建一種民主和諧的交流平...
怎樣給學生寫評語
第五，講究語言藝術。優秀的語言，能讓你的評語像一首詩 一幅畫，令人爽心悅目。首先要改變評語人稱，改 該生 此人 等為第二人稱 你 使語言顯得親切 平和。其次，多用肯定 鼓勵 商量的語言，不用教訓 指責 譏諷的語句。再次，巧用名言警句 諺語歌詞等。如 以 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來 不經歷風雨，怎...
如何給學生寫評語
溝通從心開始 教師通過評語給孩子的乙個公正 合理的評價，對教師和學生間相互的理解和溝通至關重要。如何正確 合理地評價每一位學生，這是作為一名教師在思想道德上和教學上的一種藝術。教育是人跟人的細緻入微的心靈接觸 理解是溝通的橋梁，教師要和學生建立一種相互平等和諧的關係，在心靈上要與學生要一種民主和諧的...