一、指導思想
2023年我鎮教學工作以「實施改革綱要、貫徹課程計畫」為總領，以「學課標、抓改革、促發展」為方向，以「推進素質教育、構建和諧校園、提公升辦學質量、打造教育強鎮」為目標，緊緊圍繞全鎮「三抓一創五突出」的總體工作思路，緊緊抓住「立足學生終身發展，聚焦課堂教學實效，推進高效課堂建設」的工作重點，唱響「構建高效課堂、教師主動發展、學生主動學習」三大主題。繼續加強教學規範化管理，積極推動校本教研的開展，謀求教研工作的新思路、新發展、新成果，促進全鎮教學健康、持續、均衡發展。
二、目標任務
1、強化教學中心地位，全面提高教育教學質量。
實行教學目標責任制、教學常規月報制、教學全程監控制、教學質量考核制等制度。中考質量綜合評估在全縣實現「穩九進八」的目標，上省、市重點高中線人數突破上年，確保奪得全縣初中教學質量先進牌子；初中非畢業年級和小學各年級綜指（高、中、低年級綜指分別達到0.85、0.
90、0.95）達標。
2、推進高效課堂建設，促進學生積極主動學習。
認真貫徹執行《穀城縣中小學校構建高效課堂實施意見》精神，借鑑山東杜郎口中學「三三六自主合作學習」「先學後教、當堂訓練」等高效課堂教學模式，以「還時間於學生，還課堂於學生」為基本理念，課堂教學堅持「以學生為中心，以快樂為根本，以發展為目的」，努力實現「三個」轉變：變接受式教學為啟發式教學、變被動學習為主動學習、變單純傳授知識為「三維」目標並重，讓學生「快樂學習，幸福成長」。探索自主學習狀態下如何實現教學高效問題，實現讓「學生動起來，課堂活起來，效果好起來」的課堂教學改革目標。
3、建立集體備課制度，實行導學案活頁備課模式。
建立集體備課制度，全面推廣集體備課導學案活頁模式（樣式附後）；學校根據本校實際制定切實可行的集體備課方案，保證人人參與，每月一至二次。通過集體備課，實現資源共享、智慧型共享，提公升教師專業素質，位實現教學高效奠定基礎。
4、紮實開展校本教研，提高教師課堂教學水平。
圍繞高效課堂的構建開展高強度、高密度、高信度（可靠性）、高效度（有效性）的校本教研，教研活動中以問題研究為抓手，以課例研究為載體，針對教學中亟待解決的具體問題開展校本教研，針對具體課例案例開展校本教研，針對低效無效教學問題開展校本教研，結合教學反思開展校本教研，結合備課說課講課教學競賽開展校本教研，結合立項課題開展校本教研。努力形成「在工作中研究，在研究中工作」的良好局面，力爭「一校一品」，幫助中小學形成各自的校本教研工作特色。
5、認真開展校本培訓，推動教師專業化發展。
立足於工作崗位實際開展針對性強的校本培訓，促進教師錘煉人性、更新觀念、補充知識、提高技能，使校本培訓常態化、規範化、制度化，積極建設「學習型學校」。 著力培養教師「閱讀、學習、寫作、反思」的工作習慣，以校長和骨幹為龍頭，引導教師主動發展，力求讓教師們享受育人工作的幸福，體驗專業成長的快樂。
6、切實加強教育科研，紮實開展小課題研究。
深入開展教科研，已申請立項的課題研究陸續結題，同時開展「十二五」規劃課題申報工作，實現立項課題研究滾動進行。選擇教師工作中遇到的具體問題開展「小課題」研究，學習襄陽程河中學，每學期實實在在解決教師個人教育教學中的一兩個問題，注重「實、小、真、細」，強調實用性、明確性、可行性，問題即課題，解決問題即教研成果。以小課題為突破口開展草根教育科研、全民教育科研，讓研究使教師職業充盈著自由的快樂！
讓研究使教師職業煥發著創造的幸福！積極參加省市縣組織的案例研究、教學反思徵集，各學校都要有教研教改**在專業報刊上發表。
7、充分利用網路平台，開展網路研討交流。
建設「紫荊教苑」qq群，充分利用網路平台開展集體備課、主題研討、教學反思活動，充分利用網路資源組織教師讀書、學習、展示、交流，積極推動、踴躍參與縣教研室組織的網路教研活動。
8、嚴格執行課程計畫，開發特色校本課程。
嚴格按照新課程標準，開齊課程，開足課時，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育。加強對體育、**、美術、勞動、資訊科技、綜合實踐活動等學科的全面落實。認真落實《襄陽好風日》等地方課程，加強對課程資源的開發和利用，大力開發校本課程，不斷提高教師對教育資源的整合能力和創新能力。
9、創新教學常規監控，形成教學管理特色。
圍繞「備、教、批、輔、考、研」六大環節進一步加強教學過程管理，在教學常規過程管理方面鼓勵學校結合實際創新舉措，不囿於陳規，既務實又求新，形成適應高效課堂教學改革需要的成熟的有效的有特色的管理辦法，形成完備的教學管理體系。以全縣「教學管理星」、「教學常規星」、「教學研究星」、「教學效果星」「教學改革星」等五個等級標準為標尺，促進教學管理水平不斷提高。
10、深入推進素質教育，促進學生全面發展。
加強課程計畫、課業負擔、考試競賽、教學用書、作息時間、教育評價、招生秩序等監控。以建立市縣「五園」（平安校園、書香校園、藝術校園、科技校園、快樂校園）示範學校為契機，以營造「書香校園」為重點，結合一年一度的讀書活動，努力形成師生人人讀書天天讀書的良好局面。遵循「健康第一原則」，全面落實相關體育法規，堅決保證落實3操（早操、課間操、眼保健操）、1課（體育課）、1會（節）（體育運動會或體育節）、1小時（每天鍛鍊1小時），廣泛深入開展陽光體育運動，推廣第三套學生廣播體操、湖北版《校園集體舞》、全國中小學生系列武術健身操。
開展「大家唱、大家跳」藝術教育展演活動，紮實做好勞動、衛生、健康教育工作，促進學生全面發展，培養較多的特長學生，積極組織學生參加各級各類正規競賽活動，獲獎檔次、幅度和數量實現較大上公升和突破。
三、工作要求
紫金鎮2023年教學工作圍繞「四個三」來抓，即：實現三個重點突破、推進三項重點工作、嚴格三項重點監控、抓好三件重點實事。
（一）實現三個重點突破。
1、教學質量實現新的突破。中考質量綜合評估在全縣初中實現「穩九進八」的名次目標，上省、市重點高中線人數突破上年，確保奪得全縣初中教學質量先進牌子；初中非畢業年級和小學各年級綜指（高、中、低年級綜指分別達到0.85、0.
90、0.95）達標科目數達到95%以上，不達標科目降到5%以下。
2、教育科研實現新的突破。教師榮獲縣以上教育科研、電教管理部門認定的「教育科研成果獎」、「優質課獎」實現新的突破。參賽選手都能入圍全縣「雙百」競賽，中心學校（本部）和鎮小學要有市級「優質課獎」，官坊中心小學和沈埡中心小學要有縣級「優質課獎」一等獎。
在省市縣各級組織的案例研究、教學反思等徵集獲獎等次及教師在教育專業報刊發表文章有新的突破。
3、學生獲獎實現新的突破。學生參加縣及以上教育行政部門及有關業務部門主辦的學科、文藝、體育、科技、技能等競賽活動，獲獎檔次、幅度和數量實現較大上公升和突破。
（二）推進三項重點工作。
1、推進高效課堂教學實踐，促進學生積極主動學習。
抓住全縣「357高效課堂」課題啟動的機遇，紮實推進高效課堂行動研究，做到計畫周密、人人參與、重點突出、效果顯著。研究中要著力解決好三個問題：一是解決教師講話占用課堂時間過長的問題，必須嚴格控制教師講授時間，還時間和空間於學生，克服無效提問、無效講解的弊病；二是解決學困生偏多的問題，教師要相信每一位思維正常的兒童都能學好，要想辦法解決學生、利用學生、發展學生；三是解決合作、**流於形式的問題，凡是學生自己能學習的教師不教；凡是學生自己能**的教師不啟；凡是學生自己能做到的教師不替；凡是學生自己能說出的教師不引。
杜郎口「三三六」或「10+35」 教學模式的指導思想就是：相信學生，依靠學生，解放學生，發展學生，課堂模式為「三三六」或「10+35」，其所賦予的特有新意是：三個特點：
立體式、大容量、快節奏；三個模組：預習、展示、反饋；六個環節：預習交流；認定目標；交流合作；展現啟示；交叉鞏固；達標測評。
10：教師講解≤10（分鐘）；35：學生自主≥35（分鐘）。
洋思中學的教學理念是：教師的責任不在於教，而在於教學生學。先學後教，以教導學，以學促教。
教學策略：（1）每堂課規定，教師講課時間最多不超過10分鐘，一般在7分鐘左右，有的課4分鐘。保證學生每節課有30分鐘連續自學時間。
（2）靈活運用「先學後教，當堂訓練」的教學模式。不同年級，不同學科，不同內容，不同基礎，適當調整。該少講的不多講，但必須保證學生足夠的自學時間。
（3）學生自謀自學策略。教師給學生自學的錦囊妙計，為學生謀劃自學策略，每個學生教有自己的自學方略，開始是自控的，逐漸地形成了習慣，養成了良好的自學習慣是教學成功的主要因素之一。
大力學習借鑑杜郎口和洋思經驗，消化吸收，為我所用，落地生根，總結出具有本土特色的課堂教學策略，提煉出符合本地實際的教學管理模式、課堂組織模式。努力實現「三個」轉變，即：變接受式教學為啟發式教學、變被動學習為主動學習、變單純傳授知識為「三維」目標並重；讓每乙個學生在課堂的每乙個時間段都有事做；讓每一位教師學會如何為學生創設良好的、安全的、舒心的學習心理環境；讓每一節課中學生都能達到厚積知識，破難解疑，方法優化，能力提高，學習高效的境界。
要在各學校實行教師推門聽課制度，讓教室面向全體教師開放。
圍繞建立高效課堂要分析導致課堂教學低效的原因，提出構建高效課堂的思路；要加強對學生的研究，加強對學法的研究和指導，指導學生形成良好的學習習慣；加強對課堂評價的和高效課堂背景下的教學常規研究。要每週至少安排半天時間集中進行學科課堂教學新模式的學習、研討、交流活動。發揮我鎮市縣骨幹教師的示範引領作用，帶頭開展先行先試，使之成為課改大潮中的排頭兵，以此推動全體教師課堂教學水平的整體提高。
2、推進建立集體備課制度，實行導學案活頁備課模式。
集體備課是實現資源共享、智慧型共享的一種有效方式，也是教師提公升專業素質，實現教學高效的重要途徑。繼續積極探索山區小鄉鎮集體備課辦法。
一是建立集體備課制度。中心學校、各中小學應根據本校實際制定切實可行的集體備課方案，保證全體課任教師定時參與各個學科的集體備課活動，初中以校為單位開展，小學語文、數學本學期組織六次左右網上或實地集體備課，英語、思品、科學本學期組織一次網上或實地集體備課。
二是倡導集體備課導學案活頁模式（樣式附後）。重點是分析教材、明確目標、理清教學思路、明確教學方法，引導教師學會反思。
三是以全鎮為單元開展集體備課活動。每個學科為乙個集體備課小組，中心學校教研員牽頭，由各學校校級幹部學任備課組長，按照同年級同學科教師分組，備課組長負責本年級本學科的備課任務的劃分和集體備課活動的開展。
2023年教學工作計畫
黑田鋪鄉中心學校2011年教學工作計畫 一 指導思想 貫徹落實 十七 大和十七屆四中全會精神，落實國家中長期教育發展規劃，堅持辦人民滿意的教育。以科學發展觀 和諧發展觀為行動指南，紮實推進基礎教育課程改革 以教學研究為先導，以提高教學質量為中心，以系列化活動的開展為載體，深入開展課堂教學研究 校本教...
2023年教學工作計畫
五 輔導和作業批改 要時刻關注學生的表現和學習情況，對於不同層次的學生要採取不同的輔導手段，如對於中等的學生，要隨時抓住他學習中出現的問題及時輔導 對於差生要注重他們最基礎知識的理解與掌握，不急噪，不拿和別的學生一樣的標準來衡量，對他們課堂上要時刻關注，課後輔導要及時，要面對面進行輔導，盡量不要造成...
2023年教學工作計畫
重常規，強素質，促進質量整體提公升 2010 2011年教學工作計畫 指導思想 堅持以科學發展觀為指導，全面貫徹落實大港教育工作會議精神和學校工作計畫，堅持以 解放思想，更新觀念，深化改革，體質增效，創優爭先 為主線，挖掘教師潛能，強化教師素質，優化課堂教學，提高教學質量，立足課堂，立足改革與發展，...