一、班級學生情況分析略。。。二、教材分析本冊教材的教學內容包括：萬以內的減法，兩步計算式題和應用題，乙個數乘一位數的乘法，除數是一位數的除法，時、分、秒的認識，以及角和直角。
1、萬以內的減法是在百以內減法和萬以內加法的基礎上進行教學的。2、兩步計算式題和應用題是在學生學習了加減混合運算、乘數混合運算、乘加（減）或除加（減）兩步計算式題的基礎上進行教學的，這裡要求學生進一步學習四則混合運算順序，並要求學生用遞等式計算。3、乙個數乘一位數的乘法是在學生已經掌握乘法口訣，學會乘法豎式的寫法以及口算100以內兩位數加一位數的基礎上進行教學的，它進一步學習乙個數乘兩、三位數乘法的基礎。
4、除是一位數的除法是在學生已經掌握了表內除法，學會除法豎式的計算方法的基礎上進行教學的。5、時、分、秒的認識是在學生學會看整時的基礎上進行教學的。6、角和直角，教材通過實物圖象，抽象出角，使學生知道角的各部分名稱。
三、教學目標1、掌握減法的筆算方法，能比較熟練地計算萬以內的減法。比較熟練的口算兩位數減兩位數。學會減法的驗算方法，初步具有驗算的習慣。
2、掌握兩步計算式題的運算順序，能正確地計算帶小括號的兩步計算式題。學會分析應用題的數量關係，能分步列式或綜合算式解答兩步計算應用題。3、掌握乙個數乘一位數乘法的計算方法，能比較熟練地進行筆算，能比較熟練地口算兩位數乘一位數（積在100以內）。
4、掌握除數是一位數的計算方法，能比較熟練地進行筆算，學會用乘法演算出發（包括有餘數的除法）。能比較熟練地口算一位數除兩位數。5、認識鐘面。
認識時間的單位時、分、秒，知道相鄰兩個時間單位之間的進率，學會簡單的計算。初步建立時間單位的觀念，養成愛惜時間的好習慣6、通過實際操作，認識角和直角，知道角的各部分名稱。學會用三角尺判斷乙個角是不是直角，會畫直角。
四、教學措施1、重視基本口算和筆算餓訓練，培養和逐步提高學生的計算能力。（1）講清算理，揭示規律。（2）加強基本訓練，大好計算基礎。
（3）培養良好的計算習慣2、重視分析應用題的數量關係，培養學生解答應用題餓能力。（1）加強基礎訓練（2）教給學生解題思路（3）設計多種形式的練習。3、結合教學內容，重視培養學生的數學能力。
4、注意教學的開放性，重視培養學生的創新能力。5、結合教學內容，對學生進行思想品德教育。五、教學進度略。。。
人教版小學數學第五冊教學計畫
2011年9月 一 教材分析 這一冊教材包括下面一些內容 萬以內的加法和減法筆算，有餘數的除法，多位數乘一位數，分數的初步認識，四邊形，千公尺和噸的認識，時 分 秒，可能性，數學廣角和數學實踐活動等。萬以內的加法和減法筆算 多位數乘一位數以及四邊形是本冊教材的重點教學內容。二 教學目標 這一冊教材的...
青島版小學數學第五冊教學計畫
一 教學目標 知識目標 1 結合具體情境，初步理解分數的意義，能認 讀 寫簡單的分數。2 結合具體情境，進一步理解四則運算的意義，會計算兩位數乘兩位數的乘法，兩三位數除以一位數的除法即含有兩級運算的四則混合運算。初步形成獨立思考和探索意識。結合現實素材進行估算，並解釋估算的過程，初步形成估算意識。3...
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2010 2011 學年度第一學期 教師 劉文德 一 學生情況分析 本班學生人，男女，人數少，易於管理 學生好動人多，頑皮人多 智力水平較高，動手能力強 思維活躍，富有創造性，教師應加強對學生的正確引導 充分發揮學生的個性，培養學生的興趣愛好。二 教材分析 本冊教材重視了學生的生活經驗，密切數學與現...