4、進行評價體系改革，逐步探索並構建促進學生發展的教育評價體系，改進評價內容和評價方法，在關注學生學業成就的同時，關注學生情感、態度、行為方式的發展，把量的評價與質的評價結合起來，既注重結果，更注重學生的成長過程，建立發揮學生的作品、作業、經歷和活動記錄等檔案的評價功能，把教師評價、學生的自我評價、其他社會成長評價結合起來，改變單一由教師評價學生的狀況，實現評價主體的多元化。
5、各類資料的積累工作，在認真做好管理工作的同時，做好各類教學資料的收集整理工作，為獎勵性績效工資的分配和今後學校的發展提供科學依據。
（二）推動基礎教育課程改革，提高教學質量。
1、加強師資隊伍建設
a、加強業務學習，在教導處的帶頭下，組織全體教師學習基礎教育課程改革的有關檔案，學習第三階段小繼教有關書籍，了解新課程概念、新課程的功能、結構、模式、評價等方面知識，了解校本研修的方式方法，為進一步實施課程改革打好理論基礎，以新的理念上好每一堂課，教師做到一課一思，學生做到一課一得。
b、加強青年教師的培養，本學期我校將積極創造條件，搭建舞台，使學校骨幹教師能脫穎而出，成為學科帶頭人等。
c、加強青年教師的培養，青年教師是學校未來的生力軍。學校將繼續為青年教師提供各種崗位練兵活動，安排好師徒接對活動，讓青年教師在思想和業務上盡快成熟起來。本學期主要要求二年級孫定菊老師帶龔維，三年級石登敏老師帶羅飛，通過推行幫帶制度以幫助龔維與羅飛兩位教師正確撰寫教案及各種記錄。
2、抓好教研建設，各教研組積極進行課堂教學模式的改革，變學生單一的接受式為主動**、合作、討論式，以備課組為單位上好研究課，體現課改新概念，在實驗中邊研究邊總結，寫好教學反思、教學心得、教學案例。
3、加強校內調研活動，質量是學校的生命線，也是檢查課改是否進行良好，本學期在校內將繼續進行調研活動，聽隨堂課，查作業、備課與培優補差工作、問卷調查等，全面了解教師上課進展。
5、抓好圖書借閱工作，拓寬學生閱讀面，輔助教學質量的提高。本學期各班由班主任牽頭借領，每月借領兩次，每次生均一冊，所借圖書分到班上交給學生輪流閱讀。
四、德育管理工作
1、認真學習和落實德育工作方案，嚴格按照學校德育工作方案實施學校的德育工作，繼續完善各項制度。
2、實行班主任包班制度。
3、強化值班紀律，加大日常檢查的力度，明確不同時期的側重點，力爭查出實效，管出水平，值班人員每天都要帶領學生進行檢查，對不符合規範的行為和發現的問題要及時做出記錄，及時反映，對發現的問題及時進行分類處理。
4、繼續落實獎勵機制，實行班級獎勵機制，班級管理結果與績效工資中的班主任津貼掛鉤。
5、密切家校聯絡，相互配合，共同教育好學生。
為了切實將以上工作落到實處，避免盲目開展，附本學期工作行事曆在後。
普定縣化處鎮水母中心小學
2023年9月3日
教導工作計畫
學校教導工作堅持 德育為首，育人為本，全面推行素質教育，切實減輕了學生的課業負擔，對學生進行安全教育 法制教育，加強未成年人思想道德建設教育，為學生營造乙個良好的育人環境，確保教師 學生的人身安全。對此，我們在總結經驗的同時查詢問題，彌補不足，現就半學期的教育教學工作根據學校的部署及實際情況提出如下...
教導工作計畫
新地小學2015 2016學年度 第二學期教導工作計畫 一 指導思想 本學期教學工作堅持以 五分地鎮總校2015 2016學年度第二學期教導工作計畫 為主導思想。即以提高教育教學質量為重點 強化三項管理，即強化教育教學管理，強化教師專業成長管理，強化校本教研管理,打造有效課堂，打造書香校園，深化課堂...
教導工作計畫
3 優化教學管理 1 嚴格執行課程計畫。學校依據省課程計畫，開足開齊各門功課，教師要嚴格執行課程計畫，按時上下課，不隨意調課 吃課 把薄弱學科課上成語數課 2 備課。備課是教師的職業勞動，我們要認真備課，以備課質量的提高促進上課質量的提高。擔任一門學科教學的教師每課時都要編寫詳案，任教兩個學科以上的...