3、優化教學管理
（1）嚴格執行課程計畫。學校依據省課程計畫，開足開齊各門功課，教師要嚴格執行課程計畫，按時上下課，不隨意調課、吃課（把薄弱學科課上成語數課）。
（2）備課。備課是教師的職業勞動，我們要認真備課，以備課質量的提高促進上課質量的提高。擔任一門學科教學的教師每課時都要編寫詳案，任教兩個學科以上的教師，主科（如語文、數學、科學、英語）備詳案。
提倡週前備課。有規範而完整的格式內容：要有①課序與課題，教學內容；②教學目標，明確、具體，可測，能整合"三維"或有所側重。
③重點和難點。分條書寫；④教學準備；⑤教學過程，完整，有問題設計，能體現師生雙邊活動（但不能是簡單的對話）；⑥作業布置；⑦板書設計；⑧一定質量和數量的教學反思。
教導處組織有關人員在全學期進行3次教案的檢查。教案檢查的重點：一看教學過程的設計是否突出以學生為主體的特點；二看是否突出創新精神和實踐能力培養的特點。
教導處在認真檢查的基礎上評出優秀教案、規範化教案。對無教案或教案不合格的教師提出整改意見，並按《考核細則》量化處理。
（3）上課。全體教師必須根據各科課堂教學的有關要求，嚴肅認真地進行課堂教學。課前要作好充分的教學準備；按時上下課；教學過程以學生為主體始終體現著教學目標的落實和達成；盡可能地創設開放鮮活的教學氛圍，生成互動共享的教與學的教學方式；要注重學生學習品質培養和課堂常規的養成，如良好的預習、聽講、書寫、作業習慣等。
（4）作業。作業要做到"四精四必"，即對學生的作業要"精選、精講、精練、精批"和"有髮必收、有收必批、有收必評、有錯必糾"切實提高作業布置與批改的效度。提倡作業形式多樣化，對學生的作業要求書寫規範、工整、捲麵整潔，及時訂正。
學校將不定期地對學生作業進行
（5）輔導。對輔導（培優轉差）工作有計畫、有實施、有記錄。輔導要有耐心和愛心，不要以"責"代"輔"，以"罰"代"導"。
（6）評價。每學期根據教學內容安排適量的教學質量檢測；檢測後要認真備好檢測分析課，分析成績，研究錯例，加強對比和交流，尋求改進辦法和提高教學質量措施；每次檢測，各任課老師都不得公布學生考試成績和按考試結果公開排隊。
（二）憑藉教育科研，提高教師教學水平
1、加強校本教研活動
校本教研是從學校的實際出發，發揮本校教師的智慧型，為提高教學質量和提高教師的教學能力而進行的教學研究活動，是學校教科研活動的主要載體。為積極營造良好的校本教研氛圍，本學期要做好一下幾個活動：
（1）讀書活動
閱讀教教育專著，學習教學報刊雜誌是我們接受繼續教育最便捷的方式，是提高教師素質的有效途徑，也是校本教研的基本形式。學校積極倡導和組織教師研讀《愛的教育》等教育專著，至少閱讀乙份有關教育教學報刊、雜誌，並提出幾個要求：讀一本書；記以上的筆記或心得；定期定量寫教育教學隨筆和反思；完成一篇教研**。
（2）互聽互評活動
本學期每位教師完成以下任務：聽課20節以上。所有活動備課組長必須及時作好記錄，平時教學檢查同時抽檢，活動材料及記錄期末交由教導處檢查、存檔。
（3）教研組活動
教研組活動是校本教研的重要形式，活動在內容上要形成專題化、系列化，在形式上要推行全員參與製和全員輪流主講制。活動要做到有計畫，有中心議題，有記錄，有中心發言人，期終有總結。
2、實施分層培養，加強教師隊伍建設
依據學校的教師培養計畫，我們把教師隊伍建設劃分為三個層次：
（1）提高年青教師的業務水平
我們學校現在有一批追求上進、發展潛力正處於成長期的年青教師，要引導他們不斷總結自身的工作經驗，反思自己的教學實踐，積極探索屬於自己的教學風格；學校要為其爭取各類培訓、業務比賽、開展研討課活動的機會，讓他們在磨練中提高教學水平。
（2）促成骨幹教師的專業成長
我校有為數不少的縣骨幹教師。這部分人中，大部分的教師熱愛學習、勤於反思，樂於研究，深入課改實驗之中，並逐步向"學者型"教師邁進，但也有教師則停滯不前，甚至出現"倒退"不能發揮應有的模範帶頭作用。對骨幹教師學校除了要繼續提供良好的學習環境外，還提出了更為嚴格的要求。
（3）發揮經驗教師的專業水平
中老年教師教學藝術精湛，教風嚴謹，是學校寶貴的資源，繼續發揚老教師傳幫帶的精神，向全校青年教師展示精品課、示範課。
3、加強課題研究工作
近幾年來，我校教師撰寫教科研**和教育教學案例積極性高，成績也不錯，為學校樹立了良好的聲譽。校本教研活動正常有序，但是課題研究工作相對薄弱，教師對課題研究工作熱情低，和學校比較濃厚的教研氛圍相比，顯得尤為突出。本學期要加強課題研究工作，對教師提出更高的要求：
青年教師要從身邊的問題入手，選擇科研課題，積極進行課改實驗研究。研究中要認真積累第一手材料，及時發現問題、解決問題、總結經驗。
4、完善教師專業檔案袋的建設
教師專業檔案袋收集教師專業學習的成就和進步的材料，真實反映教師專業成長歷程，是教師師德、教育教學、教育科研、繼續教育等全方位的記錄和展示。建立教師專業檔案袋制度，讓教師收集材料、展示成就、體驗成功的同時，逐步明確自己的發展潛能和努力方向，並及時對經驗進行梳理和挖掘，逐步形成自己的教育教學風格，向更高層次發展。
（三）開創多彩活動，豐富師生課餘生活
1、教師活動
品讀一本好書，研讀乙份好雜誌；
互聽互評活動；
2、學生活動
少先隊活動
秋遊活動
四一－六年級規範漢字書寫比賽；
古詩文朗誦比賽
教導工作計畫
學校教導工作堅持 德育為首，育人為本，全面推行素質教育，切實減輕了學生的課業負擔，對學生進行安全教育 法制教育，加強未成年人思想道德建設教育，為學生營造乙個良好的育人環境，確保教師 學生的人身安全。對此，我們在總結經驗的同時查詢問題，彌補不足，現就半學期的教育教學工作根據學校的部署及實際情況提出如下...
教導工作計畫
新地小學2015 2016學年度 第二學期教導工作計畫 一 指導思想 本學期教學工作堅持以 五分地鎮總校2015 2016學年度第二學期教導工作計畫 為主導思想。即以提高教育教學質量為重點 強化三項管理，即強化教育教學管理，強化教師專業成長管理，強化校本教研管理,打造有效課堂，打造書香校園，深化課堂...
教導工作計畫
民主小學2015 2016學年第一學期 根據學校工作計畫，結合我校實際，制定本計畫。一 指導思想 本學期教學工作堅持 質量立校 教研興校 特色強校 的辦學理念，把握乙個重點 提高教育教學質量 強化三項管理 強化安全管理，強化教學常規管理，強化校本教研管理 繼續推動 高效課堂 深入開展。教導處工作以提...