教導工作計畫

學校教導工作堅持「德育為首，育人為本，」全面推行素質教育，切實減輕了學生的課業負擔，對學生進行安全教育、法制教育，加強未成年人思想道德建設教育，為學生營造乙個良好的育人環境，確保教師、學生的人身安全。對此，我們在總結經驗的同時查詢問題，彌補不足，現就半學期的教育教學工作根據學校的部署及實際情況提出如下設想和安排：

一、結合學校工作的整體思路和全面安排，作好教師的思想道德教育和業務學習培訓

1、教師基本情況分析

我校現有教師12人，黨員1人，其中少數民族教師1人，漢族教師11人。有女教師5人，全體教師中本科學歷7人，大專學歷4人，中師1人，教師學歷達標率100%。預計在2023年底，年輕教師將全部達到本科學歷。

針對教師特長及工作能力情況，優化教學科目。選派英語水平好的教師擔任英語教學；選派覺悟高，教育能力強的教師擔任主任工作，及時對班主任進行獎勵，調動積極性，使他們能夠關愛少年兒童，熱愛班集體，勝任本職工作。要繼續加強教師培訓力度，使新課程與遠端教育達到整合。

2、塑師德，注重學生德育建設

本學期以繼續以增強教師敬業愛崗，依法執教，以法施教，提高教師的思想素質，增強職業道德，全身心投入教育教學工作為指導，關注國際國內教育發展新形勢，了解基礎教育課程改革的資訊，增強全體教師的職業榮譽感、自豪感、緊迫感和責任感。鼓勵全體教師熱愛教育事業，發揚奉獻精神，關注少年兒童的發展，加強學生創新意識和實踐能力的培養，爭取學校、社會、家庭教育的有機結合。

學生方面，結合少先隊、主題班會及德育主題實踐活動活動安排，對學生進行心理健康教育、未成年人思想道德建設教育、安全教育的主題班隊會，並且每週一少先隊的公升旗儀式及國旗下詩歌朗誦對學生進行愛國主義教育。結合學科課程、綜合課程、實踐課程的設定要求對學生滲透自我防範意識教育，並設定以每兩周一節的心理健康教育、安全教育和國防教育課程。

3、加強教師的業務培訓，提高教師教育教學能力。

本學期，通過匯報課、觀摩課以及**優質課錄影，每週進行業務學習和遠端教育培訓等活動，並寫出的業務學習筆記和兩篇心得體會，使每位教師學習新課標，特別要提醒課改教師防止「穿新鞋，走舊路」盡最大努力為課改教師提供優越條件，讓他們集體備課，互相**，交流經驗，查詢問題，共同提高。並充分利用當地實際情況，讓課改教師積累材料，積累課後反思，寫出心得體會，為撰寫優質**做一手材料。通過實驗教師帶動其他教師轉變觀念，向課改新理念靠攏，盡量用傳統教材採用新的理念進行上課，在課堂中積極響應課改理念，合理利用現有資源，創造性的使用教材。

讓教師通過現代遠端教育培訓，運用計算機，實施資訊科技與新課程的整合。並結合學校多**教室的興建，激勵廣大教師運用現代教學**。

二、本學期各項教育教學工作的具體安排設想。

本學期根據學校的安排，進行未成年人思想道德教育及安全教育，使廣大少年兒童關愛身體，提高防範意識，樹立遠大志向，提高自信心。

結合新課程的推進，加強教師的理論學習。在該學期開始，教師集中學習《新課程改革標準》、教學常規要求。教師自學「課堂教學有效性」的相關理論和書籍，不斷提高業務素養和教學能力。

在第4、5、13、14周安排公開教學，開展講好一節課，正確評價一節課，交流一點好體會的組織工作，加大校本教研力度，增強教師的緊迫感，互相學習，整體促進教研教改工作。加大對

三、四、

五、六年級英語課的調研與交流，通過交流查詢問題，總結經驗，為今後順利開展其它年級奠定基礎。

後半學期側重進行優質課的評選及課題的開展，並將優質課評選結果報送學區，並作為學校終結獎勵教學能手的依據之一。在分析期中質量檢測的同時，調整修訂教學計畫。並且還結合語文教研組開展作文現場賽，以提高學生的作文水平，並將優秀作文推薦到學校刊物發表。

配合少先隊進行書畫比賽，豐富校園文化生活，激發學生的積極性。

本學期還將進行兩次作業、教案檢查和一次作業、教案抽查，將這一常規督導作為查詢問題，發揚優點互相交流的高度來認識，通過對廣大教師的業務抽查使他們充分認識教案要具有可操作性，是教學必不可少的，教案不但要備教法還要備學法，要有設計理念，體現新的課改理念，新的教學方法，並寫出課後反思。把作業作為反饋教育教學資訊的一手材料，做到作業要適量，要具有實用價值，每位教師都要認真的去對待，還要進行一次作業大檢查，並作為終結檢查的依據之一。

三、在具體操作過程中做好以下方面的工作：

1、教案備寫上，繼續做好每位教師除考試科目以外一人兩科非考試教案並提前送審批閱，杜絕無案上課或不帶教案上課，讓每位教師寫出具有可操作性的教案，避免教案流於形式，認真鑽研課程標準，制定出學生的培養目標，真正把教師的日常業務工作和成績體現在課堂效益的有目的，有計畫，有預期的書面設計上。並做到公平，公正，每週一審閱並詳細記錄，作為學期終結時業務考核的依據之一。

2、教研活動的開展，包括講授公開課、課題**課相結合，一方面注重新擔任課程教學教師的公開課，對新班級的適應情況和新教材的運用情況；課題**課則注重於我校課題的撰寫，為課題積累素材。

3、教研活動實行現場簽名制度並進行記載。就拿公開課為例，要求授課人準備教案，在評課活動中，首先由授課教師說課，教師結合課堂觀察及說課內容對教學中的優缺點進行歸納總結，並且授課人寫出講課心得體會。每次教研活動實行個人簽名，並作為學期終結時業務考核的依據之一。

4、作業檢查中要嚴把作業量的輕重，批閱的次數及及時性，批閱符號的規範性和評語，等級分數的準確性，封面和書寫的整潔性，並把每次作業檢查情況詳細記錄，及時與科任教師交流。真正把作業批閱的及時性作為反饋教育教學效果，教師自覺評價學生成績和教師自主評估課堂教學效果的高度上來做。

5、認真組織，做好期終教育教學經驗交流心得體會及期中、期末各一次的考試成績的統計工作，充分肯定每位教師的成績，特別提公升雙合率的依據就是提公升單科合格率，對教師個人而言在比重中平均成績、單科合格率、單科優秀率的比重為6：3：1進行量分，並將此項內容作為教師業務考核的參考依據之一。

6、認真工作，努力實現學校整體管理目標，為此，要積極配合少先隊、總務工作，面向全體，顧全大局，認真按教導活動安排表執行，使各項活動有序、有力、有效進行，杜絕流於形式。在工作中堅持公平公正民主的原則，實事求是，各項工作的開展有理有據，接受各位教師的監督和批評。

安定區團結中心小學教導處

2023年8月25日

2010——2011學年度第一學期

團結中心小學教導處

二0一0年八月二十五日

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