1．認真貫徹上級主管部門的有關精神，加強對小學生的「心理健康教育」，把心理健康教育的內容結合實際滲透到德育工作學科中去。
2．心理健康教育輔導員要認真上好心理健康教育課，並收到較好的教學效果。
3．教師要為人師表，言傳身教，要求學生做到的教師必須首先做到。
4．班主任工作要紮實，他是成為學生發展健康心理的啟迪者和榜樣，把德育和心理健康教育結合起來，在指導班集體和少先隊工作中，要發展學生良好的自我意識，培養自主能力，自我教育能力。
5．心理輔導室要熱情接待學生和家長來訪，進行個別輔導，隨時保密。
6．切實開展好「悄悄話」等活動，公布心理輔導員（或班主任）心理諮詢**（家庭**），接受不願當面諮詢的學生的諮詢。
7．大力開展心理健康教育活動，讓學生在活動中去提高認識，全面促進心理素質。
8．搞好宣傳版報，通過紅領巾廣播站逐一解答學生提出的問題。
9．定時對學生進行心理測驗。
10．搞好校園環境建設，使學生有良好的校園心理環境。
犁倭小學
2023年9月
心理健康教育制度
良好的心理素質是人的全面素質中的重要組成部分。小學生正處在身心發展的重要時期，隨著生理 心理的發育和發展 社會閱歷的擴充套件及思維方式的變化，特別是面對社會競爭的壓力，他們在學習 生活 人際交往 公升學就業和自我意識等方面，會遇到各種各樣的心理困惑或問題。因此，在小學開展心理健康教育，是學生健康成長...
心理健康教育制度
磨溪中學心理諮詢工作制度 一 心理諮詢室建立值班服務制度，心理諮詢工作人員應嚴格遵守值班制度，必須按時上崗，保證諮詢時效。二 中心心理諮詢室實行心理諮詢預約制度，建立心理諮詢預約卡，諮詢學生應事先與輔導員或心理諮詢室預約，便於合理安排諮詢時間。三 諮詢工作人員應積極做好網路諮詢工作。四 諮詢工作人員...
心理健康教育制度
xiaoxuesheng 心理健康教育制度 良好的心理素質是人的全面素質中的重要組成部分。小學生正處在身心發展的重要時期，隨著生理 心理的發育和發展 社會閱歷的擴充套件及思維方式的變化，特別是面對社會競爭的壓力，他們在學習 生活 人際交往 公升學就業和自我意識等方面，會遇到各種各樣的心理困惑或問題。...