「演講」不同於「誦讀」，最大的區別在於「演講」是「講」，是口語化的表達，最忌諱把「演講」弄成「朗誦」，還有，「演講」還在於「演」，借助於形體語言表達觀點，請大家跟我讀：演講的最大不足（生：演講的最大不足），是一臉的死相（生：
是一臉的死相）！總是來說，演講有六個特點：
第一，見微知著。也就是說，切入口要小，要以小見大，不能以大見大，今天是關於讀書的話題，大家的切入口都很大，什麼讀書的意義啦等等，這些都是「普通話」，是很難打動人的；還有一點，就是要盡量繞開公眾語言，不要動輒就是「高爾基說」，動輒就是李白、杜甫的詩句，聽多了，會讓人審美疲勞的，有一位同學談的話題是「書海爭渡」，這個立意就不錯。
第二，短小精悍。今天的演講都控制在3~5分鐘了，很好，但還可以短一些，乙個道理，說明白，2分鐘就夠了，林肯說，演講好比女人的裙子，越短越好。英國前首相邱吉爾最著名的演講只說了一句話，說了三遍：
「never give up」， 「永不放棄」，就把全國的民眾給激勵起來了，紛紛報名參戰。切入小，又能戛然而止，是會給聽眾留下深刻印象的。
第三，尺水興波。剛才幾位同學的演講由三點不足，一是「講」不夠，「誦」有餘；二是缺少與聽眾的交流，比如，沒有恰當的停頓，演講不是乙個人在「秀」，要與聽眾有互動，主要是思維的互動，太快，要緊處沒有停頓，大家的思維跟不上，演講就失去了作用；第三，最關鍵的，缺少了起伏，短短的演講，也要忽而低沉、忽而高亢、忽而發人深思、忽而激情澎湃，大海之美，美在波瀾壯闊，變化無窮。
第四，口吐蓮花。演講詞要善用比喻、善用排比、善於引用，或引人遐思、或啟迪智慧型、或扣人心弦；還有乙個要求，演講者要善於用聲音來表達，「三分文章七分讀」，大家口齒伶俐，精神充沛，這很好了，我是說，還有用恰如其分的「講」，把您的意思表達明白。在八年級演講比賽上的即興講話（原創） - 三槐堂 - 三槐堂教育部落格
第五，抑揚頓挫。前面的幾點要求已經涉及到了這點要求了，關於這一點，相信大家的平時訓練很多，**有七音、還有不同節拍，甚至休止符，所以動人，演講也是如此，平平地下來會讓大家昏昏欲睡的，關於這一點，大家做得都不錯，但還可以有意識為之，甚至誇張一點，藝術是需要誇張的，放不開，甚至還帶著一點顫音，你的演講肯定不會成功，沒有說服自己，你如何說服別人？
第六，形神兼備。個別演講的同學表情還是呆滯了一點，演講的過程要輔之以你的形體語言，我建議下次你可以拿一本書在手上，就不至於手沒地方放了，「形」最突出的是你的眼神，要透出你的精、氣、神，要精滿、氣足、神旺。用眼神跟聽眾產生交流，既要「目中無人」，也要「目中有人」，「無人」是不緊張，很投入；「有人」，是有交流、有互動。
當然，演講還是「講」的藝術，演，在其次，不能因「演」，而沖淡了「講」，在台上上躥下跳，大家會把注意力關注在你的形體上而忽略了你的「講」的魅力。
以上六點，供同學們參考，謝謝！
八年級英語演講比賽活動方案
秩堂中學八年級 英語之星 朗讀比賽活動方案 2014 2015學年度第一學期 一 活動目的 為了豐富校園文化生活，展示我校學生英語口語水平，鍛鍊學生口語交際能力，促進我校學生 說英語 的良好氛圍的形成，我校八年級英語教研組決定開展 英語之星 朗讀比賽活動。二 組織成員 策劃 指導 譚豔琴劉芳 評委 ...
68中八年級英語演講比賽活動方案
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八年級學生公升旗儀式上的演講稿
尊敬的各位老師 親愛的同學們 大家早上好 非常高興也非常榮幸今天能夠站在這裡和大家一起參加我校八年級學生公升旗儀式，和大家一起分享這神聖的時刻。更加感謝大家給我這個時間和機會讓我說幾句心裡話。看著你們一張張朝氣蓬勃的臉，我有時候真的挺羨慕的，我有時候就會想假如時間可以倒流該多好，假如可以回到十年前的...