濮陽縣第二實驗小學李珂倩
今天的數學課開始學習新的單元《時分秒的認識》.上課了,每天都是師生問好,馬上開始上課.今天我沒有在孩子們問完「老師好」的時候就輕輕吐出兩個字「請坐」,而是一言不發地看著孩子們.
他們沒有得到我的允許,就那樣靜靜地站著.孩子們不知道我在幹什麼,而我自己知道,我們已經進入了新知識的學習.當時間過去一分鐘的時候,我說出了那兩個字——「請坐.
」孩子們長出了一口氣,自言自語道：「今天起立的時間真長!」我要的就是這個效果.
讓他們從立正站好這個過程中,親身感受1分鐘的時長.
他們坐下後,我告訴他們,今天要學習的新內容.並且問學生：「一分鐘是長還是短.」他們異口同聲地說：「短!」
我反問：「那你們為什麼『今天起立的時間真長!』啊?剛才我們只站了一分鐘!」
「不可能!」「不會吧!」「是嗎?」……孩子們七嘴八舌.
我又說：「你們想一想,自己一分鐘內可以幹什麼?」
劉雯崢說：「我一分鐘跳繩139個.」
張鑫健說：「我一分鐘排球179個.」
趙良贇說：「我一分鐘可以讀一篇短的課文.」
郭江樂說：「我一分鐘可以做口算.」
我說：「我一分鐘可以一筆一畫地寫35到40個字.」
……有的孩子說不出來,但是他們在其他孩子所說的事情中也知道自己一分鐘能幹什麼事情了.我又帶著他們數脈搏跳動的次數,又讓他們數數，背古詩，寫字……在不斷變化的活動中,孩子們對「一分鐘」這個時間有了感性的認識.
我們平時總是教育孩子要珍惜時間,但是時間是看不見、摸不著的,他們在盡情的玩耍中不會在意時間在他們身邊流過,他們在專心致志地**動畫片的時候,是不會感覺到時間已經一去不回頭的.今天課上我們所做的事情,讓他們來感受一分鐘能做的事情,讓他們算了一筆賬,如果每天拿出五分鐘時間來背古詩詞,一年就可以拿出30多個小時的時間.三十多個小時就是一周所有的課上時間都用來背古詩詞,還用不完.
他們看到計算結果,瞠目結舌.
我在告訴他們,珍惜時間就是要珍惜一分一秒的時間.我們又背了一年級學的兒歌《一寸光陰一寸金》.孩子們知道了珍惜時間的重要性.以後該怎樣合理地分配時間。
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