家長會教案

七年四班家長會教案

時間：2023年11月25日

地點：十九中學初一（4）班教室

一、目的要求：

1、通過對學生的現狀與家長做及時的溝通與了解，做到根據學生實際情況，不同學生，不同對待，對症下藥。

2、通過對班情的介紹，分析學生存在的問題和學生的心理特點，對今後的工作計畫與方向對家長做個匯報，爭取得到家長的理解和支援；

3、通過給家長的一些建議，初步建立良好的家校聯絡平台，共同促進學生的健康成長，實現乙個短期目標，從而有效的提高學習興趣，培養良好的學習習慣，收益終生。

二、會議內容：

（一）學校領導講話

（二）分發學生期中考試卷和成績單

（三）班主任發言介紹班級情況

各位家長：

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！對我們學校和班級工作的支援表示感謝.

轉眼間，孩子們公升入中學已兩個半月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯絡，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

1、班級情況

本班有學生38人，我們的班委，他們以身作則，起到模範帶頭作用，共同營造出良好的班風，本班的小幹部張賽楠、才思琪、張雪晴、王飛越等同學工作積極主動，在不斷的磨練下，組織管理能力在不斷地提高，學習風氣日漸濃厚，在學校的各項常規評比中一直名列前茅。但有一些學生表現不是很好，不論在學習上還是在日常的生活當中，自我約束能力不強，短時間內無法徹底改變某些不良現象，去除他們以前的某些壞習慣。如上課走神發呆、做小動作、傳紙條等。

當然我列舉的是一些不良習慣，個別學生有這樣的毛病，不是很多。

下面我就將我班學生在校表現，對家長做具體的匯報，以便我們在思想上能求得共識，讓我們攜手牽引我們的孩子走向美好的明天。

2、期中分析

我們先談談孩子的學習成績吧！這可能是家長們都願意聽的乙個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的乙個，殊不知最最棒的只有乙個，那麼這把寶座也是人人眼饞的了。

就拿本次期中考試來說，在各任課老師的認真工作和同學們的努力下，取得了不錯的成績。四率和在年組位於第二，期中語文、英語、生物、歷史都取得了好成績。期中有些同學相對於學期初取得了很大的進步：

張賽楠、張雪晴、劉岩、牛佳莉等------，他們為我班學生營造了良好的學習氛圍，成為我們班級學習上的領頭羊。但是也有個別科目沒有取得好成績，比如思品、歷史、數學等，鼓勵孩子加強這三個科目的學習，掌握好的學習方法，爭取在期末中取得佳績。但是，我特別要提一下的是那些讓我頭疼的同學，儘管老師對他們管理很緊，學習還是不夠努力。

特別是某些對於學習無望的學生和部分基礎不好的學生有一些不良的習慣，在校的表現如：早讀到班級後不能立即抓緊時間早讀，上課思路不能跟著老師走，發言不夠積極，聽講效率不高，課後作業沒有真正弄明白，甚至於有抄襲作業的現象。

從表面上看，這似乎是學生的學習態度問題，但我認為，這是學習習慣、學習方法問題。在小學是老師教我怎麼做我就怎麼做，很少有自己的主張和想法，進入中學以後，學習難度加大了，作業量增多了，可供自己支配的時間也少了，但學習方法還改變不了。

在中學，學生應該有學習的主動性，可以預習老師沒講過的內容，也可以複習老師已經講過的知識。所以求知慾強的同學，成績會越來越好，或者有明顯進步；而懶惰、怕吃苦的同學，想把成績搞好就難了。

我總有乙個美好的願望，想讓同學們配合老師學會自主學習，引導學生學會聽課、學會思考問題，不要完全依靠老師，特別是成績暫時落後的同學這點尤為重要。靠教師補，想有出色表現，難！因為很多知識要靠學生自己去消化、領悟，最後達到觸類旁通。

所以我提倡同學們多思、多問。當然，學習的過程從來就不是一帆風順，會遇到許多困難和波折，作為學校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務幫助學生克服學習中的困難，有針對性的幫助學生真正學會自主學習。如有的學生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細心。

儘管現在還存著這這樣或那樣的問題，但我們會一直朝這個方向努力。

學校教育的形式是群體性的，乙個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的物件，集中在乙個學生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的物件和情感上，家庭教育始終占有特殊的優勢地位，其潛在能力是巨大的。學校教育必須有家庭教育的密切配合。

根據班級目前的這種情況，我提出的帶班原則是傾注真情，關愛學生；關注細節，注重個人習慣培養。

我非常關注習慣的養成，（1）、早上到校後絕不允許做回家作業，並由專門的學生進行督促；（2）、早上7:00早讀前由科代表負責學生的晨讀，培養學生的自主學習能力。（3）、早自習前5分鐘收齊回家作業並做好早自習的準備。

（4）、整理錯題集，把自己容易錯的題目整理出來，每個星期都花時間把整理好的錯題拿出來再次做一下。鞏固加深記憶，如果能長期堅持下來認真完成的話，我相信你的數學成績肯定有長足的進步。

3. 家長建議

（1）、做乙個榜樣型的家長。

配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。

（2）、做乙個監督型的家長。

作業督促：每天晚上檢查孩子的作業情況，有的家長無力指導，看對錯，你只要看看孩子是否完成作業。

（3）、家長要正確對待孩子

① 不能用成績來衡量你的子女。子女成績好並不意味著他們思想好、能力高；子女成績平平也並不意味著他們思想差、能力差。現在的社會需要各種各樣的人才，只要有能力，任何乙個學生都能在社會上立足，並且能成就一番事業。

② 科學的分析子女的成績檔案，不與其他同學作比較，而是著眼於自身。比較他們自己的前後幾次考試，看是否退步，原因是什麼，比較各科成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。如果跟其他同學做比較，很容易增強學生的逆反心理，效果可能會相反。

③ 不要過分保護孩子，給孩子帶來很大的心理壓力，影響他們的正常學習。不要過分干涉，否則會適得其反，如果對子女的期望值過高，超過子女的實際水平，也容易挫傷子女的自信心。

④ 重視子女的心理健康。初中的學生正處在青春期，他們的心理變化大，而他們的思想又不成熟，而且他們又不與大人溝通，這樣就會容易使我們的工作難度加大，我們還很容易武斷地給他們下結論，於是隔膜會越來越大。所以，我們應該多關注他們的思想動向，多了解他們。

如果能夠與孩子交朋友，與他們多溝通，那就更好了。

4.、隨時與學校保持聯絡，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，**號碼如有變動，請及時轉告。我們學校每天都是家長的接待日，歡迎家長來校交流。

各位家長，儘管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優質教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。

各位家長，「十年樹木，百年樹人」，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧。

三．家長與班主任交流

四．宣布家長會結束

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