（4）滿足於現狀，知道學習但不夠刻苦，成績中等或偏下的同學。這類學生易滿足於現狀，上進心不夠，但可塑性較強。這就要求我們這些同學的家長幫助他們樹立學習目標，尋找身邊學習的榜樣，找到學習的動機，耐心與他們溝通。
這些學生也是老師們關注的重點，對他們的要求也會更為嚴格，希望他們能盡早改變對待學習的態度，成為將來班級的佼佼者！
二、期中考試成績分析：（投影***）
1.年級前100名18人，期中年級前10名3人，前50名10人。但整體成績不高，總分平均分在6個理班中名列第4，低分人群也較多，低於350分18個人。
2.個別科目平均分較低，會考科目成績，特別是通用技術和資訊科技平均分較低。
3.有些同學總分不低，名次也靠前，但在個別學科上過於薄弱，有「拖後腿」現象。這些同學我很擔心他們在高考中會吃大虧。
家長們拿到孩子的成績條，請關注幾個問題：
1、孩子的進步情況
2.關注孩子成績中的薄弱科目，並及時向課任老師了解情況
3.關注孩子的分數所在的位置（去年高考理科一本519分，二本439分）
成績背後的問題
1. 個別同學上課不夠專心，甚至做一些與學習無關的事。
2.遇到難題不會積極去思考，過分依賴參***；沒有養成及時訂正錯誤的習慣。導致已做過的練習屢做屢錯，考試原題都丟分。
3.課間之後無法迅速進入學習的狀態；晚修、自習課上總有人借問題目為名講閒話。
4.平時學習懶散，緊張程度不夠，週末返家很少主動學習，臨近考試才匆忙複習。
5. 學習怕苦怕累，不能持之以恆。
6.考試心理素質差。
三、班級目前存在的問題。
1、有個別同學作風散漫，時間觀念不太強。
表現為上課睡覺開小差、課下貪玩，愛看**，書寫潦草，自習課效率低，玩手機、談戀愛等等，這些都是制約我們學習成績，實現目標的因素。雖然我們經常強調紀律，但是還是有些同學做不到。不守時、不守紀就是不守信。
為此我也懲罰過他們，希望他們增強時間、紀律觀念，做誠實守信的人。
2、有一部分同學缺乏學習的主動性。
不知道為何而學，如何學。無所事事，作業不能按時完成，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。學習浮躁，不踏實。
怎樣去讓他們接受，對他們的成長發展產生積極影響，是值得我和各位家長認真考慮的問題。
3、缺乏毅力，制定的目標和計畫不能堅持到底。
三天打魚兩天曬網；生活學習習慣不科學。誰都會訂計畫，有的人能堅持三天，有的人乙個月，有的人一年，有的人始終如一的奮鬥了三年。執行力差，也是成績沒有起色的原因，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成，總是想著少做一點，晚做一點。
4.其他方面
（1）學生偏科現象。
（2）部分學生的睡眠狀況不是很好。
（3）部分學生心理壓力大，學習上過於急躁，總想一下把很多知識都學完。
（4）很多學生只停留在苦學上，不能做到實幹加巧學。
（5）不能正確地看待自己，有時把目標定得太高，有時把目標定的太低。
（6）不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次、兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。
歸納起來主要的問題是：壓力比較大、學習效率不高、心理承受力弱、學習不得法，自信心不足。
四、需要家長協調的幾個方面
1.要關注學生的行為。比如交友、消費情況、手機使用情況（請不要讓您的孩子帶手機到學校，利少弊多）
2.在關注學習的同時，關心自已孩子的身體健康。多數學生在緊張的學習的同時，也承擔著巨大的心理壓力，如公升學壓力，人際交往、青春期的困惑等等。
班裡一部分學生曾出現過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，有部分學生身體素質或生活習慣不太好，胃病、感冒等時有發生，有時一次感冒就要耽誤一兩天學習，沒有效率。所以家長們也要叮囑孩子，身體不適要及早**，身體虛弱要加強營養。
3.正確看待學生的成績。關心孩子的學習不要只關注他的成績多少，名次高低。
成績和名次一定程度上反映了他的學習情況，但成績已是事實，是結果，我們應該更多的關心、幫助學生把握好過程。進步也好，落後也好，應該多和學生一道去分析成功的經驗和失敗的教訓，以利於下次能有更好的結果。對於孩子的學習，有的情況需要鼓勵，有的情況需要批評，有的需要為他減壓，也有的需要為他增壓，但不管是那種情況，對於孩子的努力，一定要給予肯定，理解和信任才會讓他有抓好過程的動力和信心。
絕大多數學生都是刻苦努力的，如果成績暫時不太好，他們自己心裡也不好受，請家長一般不要不問情況就武斷的批評或提出過高的目標，那樣只會增加他們的心理負擔，適得其反。
4.加強與老師的溝通，多來學校走一走，看看孩子，見見老師。多溝通，才能多了解。
我們的任課老師積累了許多寶貴的教學和管理經驗，他們精心設計著每一堂課，批改每一次作業，認真輔導學生耐心地解答學生的每乙個疑難問題。要相信我們的老師，當您的孩子說某位老師不好時，您應該告訴他，決定自己成績好壞的是態度和努力程度，為什麼您認為不好的老師所教的學生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學生不喜歡老師、認為老師講的不好是造成自己成績不好的原因的想法，因為這樣會害了孩子。
要教育孩子：無論做何事，態度決定一切！（投影近期工作安排） 各位家長，您的孩子需要我們的教育，我們的學生也需要您的呵護。
願我們攜起手來，齊抓共管，使我們的班級蓬勃向上，使我們的學生全面發展，為您的孩子打造成功快樂的人生。最後祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝您們的支援。
五、家長和科任老師做交流。
高二（3）班家長會教案
班主任：段連銀
2014-11-12
家長會教案
家長會目的 匯報學生在學校的表現，並與家長交流溝通，找到使學生進步的最好的方法，使每個孩子在今後的學習中都能通過努力體會到學習的快樂，享受到成功。時間 2012.02 家長會過程 宣布開始 首先對於各各位家長的到來表示感謝，感謝您對我們工作的支援！1 簡單的自我介紹 2 明確此次家長會的主要目的 今...
家長會教案
多讀書，讀好書，做好經典摘抄，培養學生的作文水平。有條件多上特長班，促進學生個性特長的發展，利用假期給學生做好充電工作。堅決杜絕學生上網咖，打撞球，玩遊戲等事件的發生。三 給家長的一些建議 1 帶著愛心去理解子女，去關愛他們，他們需要心靈的溫暖。2 學生也有自己的世界，家長要尊重他們，設身處地理解他...
家長會教案
有的父母見到孩子入學以後,學習鬆懈.成績一時不夠理想,便十分焦急.有的時常抱怨,斥責,甚至對孩子進行懲罰.這樣做是十分錯誤的.殊不知,學習習慣的養成是有乙個過程的.第一,抓作業.要規定孩子放學後必須做完作業,必須檢查。口頭作業 複習 預習作業也不容草率.第二,抓態度.要求學習專心,細心,勇於克服學習...