讀了《奇蹟的蘋果》這本書之後，腦海裡總是縈繞著木村老人的身影，回想著書中他那些似乎很傻的言談舉止，在他人眼裡是那樣不可思議和另類，但就是這個執著天真的老人年復一年，終於種出不用農藥和有機肥料的可口蘋果，把乙個不可能變成了可能。我深深嘆服於他的專注，儘管親友反目，家徒四壁，他還是憑著一股莫大的勇氣，一條路走下去。我佩服他一輩子全心全意做一件事這種精神。
其實當我們任何人堅持做一件別人都不做的事情時，很有可能己經踏上了成功的路了，我們的課改、我們管理班級不也正需要這種有目的、有方法的堅持精神嗎？
如果說種植無農藥蘋果就是木村的使命，那麼，改變傳統課堂、把課堂主動權交給學生、倡導生進師退就是我們當下必須要做的。木村的辛苦，也許是他的心終於可以真正面對蘋果之前所必須經歷的，木村說的當一次傻瓜就是指這事。作為一名一線教師，積極投身於課堂改革，是我們刻不容遲的挑戰。
雖然，挑戰全新事物時，知識和經驗往往是最大的障礙。木村每次失敗就捨棄乙個常識，經歷一百次一千次失敗後，他終於明白自己正在挑戰乙個經驗和知識完全不起作用的世界，於是，他終於就以一顆純潔的心正視蘋果樹了。所以，我們也要經歷這樣的乙個心境變化，盡快改變自己的心態才是第一位重要的。
我也要向木村學習，克服可能遇到的一切困難，挑戰自己的戀舊心理，努力尋找適合自己學生並有益於學生身心發展的方式方法，在新的課改理念下，積極探索，不斷反思自我，覺查自己的每乙個念頭，不斷修正自己，用對方法、策略，我們也會創造奇蹟，也一定會種出種出我們自己的奇蹟的蘋果。
《這一生,你為何而來》讀後感
這部書是江鳳鳴所寫，我花了4天時間閱讀，又花了2兩天時間品味，又花了一天時間打字上傳。本讀後感都是我個人的見解，擇其善者而從之，其不善者而改之，希望對諸君能有所幫助，在下不勝歡喜！本書的些許收穫如下所示 一勇敢做自己 你的時間有限，要為自己而活，不要活在別人的觀念裡！每個人都必須找到自己的人生道路，...
一生只愛這一次
愛情總是在不知不覺中來到，那麼突然，毫無徵兆，卻又如此兇湧。它就像海嘯，毫不猶豫的把我捲入其中，令我窒息，令我頭暈目眩。它又像乙個巨大的漩渦，不斷的把我往深處拉，我毫無抵抗，也不想抵抗，我寧願死在這瘋狂的旋轉之中，這樣在它離開之時我就不會感到痛苦。突然間，它好像平靜下來，變得靜謐而美麗，好像通過時空...
《借我一生》讀後感
我歷來不贊成處於創造過程中的藝術家太激動，但寫這本書，常常淚流不止。余秋雨 借我一生 這部作品寫於2004年。它是余秋雨對中國文化界的 告別之作 也是余秋雨先生的回憶錄，書中涉及他和他的家族諸多不為人知的經歷，還描繪了記憶中文革時 大揭發 大批判 的整人模式。全書以前輩的生態群像為背景，主要著墨於乙...