社會實踐—家教
或許暑假我的家教工作幹得還不錯吧,今年寒假那位家長又找我繼續給他家孩子教書，我也很高興接受了,一來可以自己掙點外快。再來還可以服務一下老鄉吧。所以回家我就開始準備，希望好好做這份工作家長主動找上我的。
該家長是乙個開生意店的老闆，很老實純樸，服務熱情周到，做的飯菜蠻香的，我經常光顧他的店。可我不知怎麼一回事，他知道我是山東理工大的學生，認為我能給他的兒子上好課早上我就來到她家,經過一番了解後.我問：
「今年教什麼？」
她說：「英語和數學兩門。」（聽到這句，我高興得要死。我高中時的英語和數學在班裡不數一數二，也是數五數六的哦，呵呵）
他接著說：「女兒上的是快班，可成績在班裡的名次幾乎排倒數了，特別是英語，排後面幾名我想他兒子的英語發展空間很大嘛，還是有信心教好他的，況且能上快班，按理說她的智商還是高的，所教她的，他應該能很快學會的。於是，我爽快加點弱弱地回一句：
「好吧，那我試試！」不久，他女兒回來，我又和小孩交流了一下，了解了她當前的一些基本情況。 回家後，我開始著手準備複習初中知識、上網查詢資料、列印試題等等。
這樣，我這份家教工作就這麼開始了......
他家小孩的基本情況不容樂觀，在班裡，數學一般，英語可以說很差，全班43位學生，他考倒數第二的都有，正如家長所說的，排名倒數是家常便飯了。不過，有一點令我比較欣慰，就是從與小孩的言談過程中，我發現她有些害羞，不怎麼善於言辭，問他什麼，他回答什麼，是乙個聽話和老實的孩子。我很放心了。
回家後，我上網查詢了好些資料，從中列印了幾份英語試題，都是非常基礎的題目。我起初的想法是這樣的：先探小孩的底子，從基礎抓起，逐步加深。
實際上，我還另有乙個私人的秘密，反正現在我和那家混的很熟了，不怕告訴你吧，那就是我因為首次當家教，沒經驗，所以先給他出份題，自己預先備好答案，他做好之後，我再給他打分，這樣自己就不會顯很被動了，相反是佔主動地位的哦！這是我私人秘密，一般人，我不告訴他！剛剛提醒一句：
不過好象有些家長不吃這套，大家注意些，別亂套用。
給小孩做了第乙份英語試題，他做的不太理想。具體成績，我現在不記得了，但可以依稀記得他那天做的不行，令我很不滿意。當時，我有點失望，因為這些題都是基礎的，十分簡單的題目，是他們小學時學過的知識點。
可我怕打擊小孩的自信心，特意安慰他：沒關係，現在你還小，才上高二，有的是時間，可以補的回來，只要你聽老師話，認真學，保證你會有所進步的。小孩很乖，連連給我微笑點頭。
這舉動給我的感覺就是我的話等於不用講，他很明白似的。那我就放心了。
給她講解題目的時候，我發現正如當初我所猜的，上快班的學生認真學習起來，吸收知識會很容易。我一講，他就理解了，還不時地發出一字：「哦！
」好象茅塞頓開似的。我感覺有點搞笑，想起了自己初中時的模樣，小確實很可愛，在這裡。他是不是在裝懂糊弄我啊？
看那十分認真的樣子，又不象，是我多疑了。 我給他好好分析了他目前的情況，確實不容樂觀，需加倍努力學習，小學已經學過的知識現在還得補回來，確實挺麻煩的一件事，形勢嚴峻啊！臨走時，我對家長講：
只要你們在家裡督促，爭取保證讓他每天學英語一小時，就可以了，不要求多，僅僅每天花乙個小時。家長當時微笑地對我點頭，我當是他們明白我的意思，但到底他們有沒有做到，這個我不清楚。其實，看那小孩這麼老實，我覺得我的話有點多餘。
不怕一萬，就怕萬一吧，希望是我多心了。
那天，是我第二次當家教。給小孩講了大約三個小時，可能彼此初次相處，都互相給面子吧，我們相處的很愉快，給我感覺時間過得很快，三個小時那麼一會工夫就過了。家長對我印象也很好，還硬讓我吃了飯再走。
呵呵走出他家門那一刻，望著外面蔚藍的天空，我大大地鬆了一口氣，太爽了！當家教原來這麼好玩，既教了他人，又複習了以前的知識，從中獲得的確實不少。首次體會了教書育人的感覺，棒極了！
當然，教的過程中，也鬧了笑話，挺搞笑的。
其中在這中間休息的時間裡，她會和我聊一些課外的話題，包括年輕人追捧的非主流，流行歌曲，以及她的愛好。對於她說的話題，我都認真去聽，從這些我可以更多的了解孩子的心理。我和她一起分析這些流行文化，討論發展的趨勢和之所以能流行起來的原因，從中我發現她的見解很獨特，同時在我的引導下，他也能有更多更正面的闡述。
通過這些交流我告訴他，在分析乙個事情時要從哪幾個方面考慮才會更為全面，這些思路在文章的寫作上是很有用處的。我平時會布置他用簡單的英語寫一些小隨筆或是日記。他就在這段時間拿給我看，與我分享他的喜怒哀樂。
我也就趁此機會修正她句子當中的錯誤，拓寬她的寫作思路。 轉眼就要過年了，我也結束了為期十幾天的家教生活。她的學習態度比以前端正了許多，學習也知道勤奮了，以前的疑難問題基本得到了解決，寫作水平也有了很大提高。
他的父母很感激我這段時間對他的幫助，看到他的進步，我也很欣慰。這些天來，我把很大的精力放在了課程內容的安排上，他的進步就是我最大的喜悅
這次社會實踐，不但讓我的實踐能力，口才能力，處事能力有了比較大的提高，更是體會到了老師的苦心。我相信這些實踐中的收穫是在課堂上學習不到的，並且會讓我受用一生。
學院:電氣與電子工程學院班級:電氣0903
姓名:劉雪飛
學號:0911041096
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