教導處工作計畫

東樓小學

二0一二年九月

東樓小學教導處工作計畫

一、指導思想：以縣教育局、教研室工作意見為指導，更新教育理念，提高教學技能。以學校工作計畫為依據，堅持以新課改研究和師資隊伍建設為重點，以校本研修為基本途徑，全面推進素質教育，強化教學常規管理，深化課題研究，創造性地開展師生學習活動，促使師生素質更加全面和諧地發展，創優異的教學成績。

二、計畫目標和任務：

1、以教研組為單位，加強新課程改革研究的力度。以新課程理念為先導，以備學生、備教材、寫教學案例和教學反思為突破口，組織教師進一步學習新課標理念，實踐新課程。課堂教學體現以人為本，富於創新，開創自己獨特的教學風格。

2、努力加強校本研修和培訓工作。加強師資培訓力度，紮實開展年級組、教研組活動，有層次、穩固地提公升教師教學理論水平和業務能力。

3、教導處和繼續堅持巡課制度，杜絕上課遲到、拖堂、隨意調課現象，不定時深入課堂聽課，抽查備課、作業批改，輔導等情況，全面提高課堂教學效果。

4、繼續開展教師間相互學習的活動。教師間互相聽課，形成同行相習，共同提高、共同發展的良好風氣。

5、狠抓畢業班工作，創優異教學成績，力爭畢業班考核成績擺脫落後。

三、具體工作安排

（一）加強學習，深刻理解新課標精神，深化課堂教學。

1、深化課改內涵，在「課」上下功夫，在「改」上求突破，找準新課程課堂教學的要求，有效實施，不斷提高課堂教學質量，為此，教研組在學期初必須組織組內教師認真學習新課程標準，認真研討本期教材的精要。精心進行學情分析，切實寫好課時教學方案。

2、建立新型互動的師生關係。教學中通過創設真實的、日常的、與學科接近的情境，引出話題，鼓勵學生在學習中提出和展現出「真實問題」，並以此為生長點，形成新的課堂資源。為此，教師要學會靈活運用資源，並仔細在每課時教案後寫出教學反思。

3、正確看待自主、合作與**學習。倡導自主、合作、**的學習，並不排斥接受學習，對一些概念性的知識，接受學習也是需要的，同時要認識到，只要是促進學生發展的學習，就是自主學習。為此，教研組要充分利用組內活動的時機，經常學習和討論相關的話題。

4、教導處繼續堅持巡課工作，要求教師提前到教室侯課，杜絕上課遲到、拖堂、坐堂等隨意現象。

5、加大督查力度，不定時深入課堂抽查聽課、作業批改、輔導等情況，全面提高課堂教學效益。

6、教學六認真工作務實，檢查嚴格過硬。

（二）開展好教研課工作

1、上好示範課。

2、聽評課不流於形式，認真準備，積極參與，教師間共同學習和提高。

3、組織語文、數學教研組開展的優質課競賽活動。

（三）狠抓教研組工作。

1、利用常規的備課模式，分層次提出備課要求，全面提高備課質量。

2、教研組工作要深入、細緻、紮實，突出效果。學期初組織教師加強教育教學理論學習、新課標理念的學習，深化課改內涵，在「課」上下功夫，在「改」上求突破，不斷提高課堂教學質量。

（四）重視畢業班工作，全面提高畢業班質量。

1、要著眼於「早、細、實」，認真總結上屆畢業班的經驗教訓，制訂切實可行的畢業班工作計畫和措施。

2、畢業班教師要深入研究學情、教材、考綱，分層、分階段地抓好教學工作。

3、做好畢業班學生的思想教育工作，濃學風、正班風，促質量穩步提高。

（五）以校本研修為主要內容，組織形式多樣的培訓活動

1、積極組織教師參加上級組織的各種培訓比賽，觀摩學習活動。

2、採取「走出去、請進來」等方式，加強校本培訓。

（1）分期分批組織教師到友好學校學習先進的教育管理經驗和教學模式，促進自身素質的提高。

（2）繼續鼓勵和支援教師積極參加學歷提高的培訓學習。