大田實幼中（3）班楊珠妹
家庭是孩子的第一所學校，父母是他們的啟蒙老師，家庭教育是通往社會的一座橋梁，對孩子個性、人格魅力、健康成長起著極其重要的作用，下面我談談培養孩子成長的幾點心得體會：
一、創造和諧、健康的家庭環境，重視孩子的身心健康發展
孩子的健康成長，需要家庭民主的氛圍，平等、尊重是家庭健康和諧的生命所在。在家庭中尊重孩子，把他當作平等的人看待，尊重他的想法，認真聆聽他的意見，哪怕其意見是幼稚、不成熟的，也要對孩子充滿信任，相信孩子的上進心。面對孩子的不當看法，像對成年朋友一樣，闡明其道理，表達自己的關心和愛護。
當孩子犯錯誤時，要以寬容的心來對待他，允許孩子申辯自己的行動理由和自己的感受，之後家長再進行理智的幫助和教育，在這個時候，如果只是簡單粗暴地呼喝斥責他，是父母形象的「自損」，絕不會收到任何教育的效果。營造寬鬆、健康、和諧的家庭環境，給孩子留乙個獨立思考、自我鍛鍊的空間，讓孩子在民主、平等、和諧的氣氛中健康成長，把主要的精力放在培養良好的、健康的性格上。
二、提公升家長自身素質、以身作則，成為幼兒的表率
幼兒很善於模仿，他們每天都在用最精細的眼光去注意生活中的一切問題和觀察著大人的一舉一動、一言一行，一切都想模仿，一切都想學，他們缺乏辨別是非的能力，父母作為孩子學習的一面鏡子，應該培養積極的生活態度，寬闊的胸懷，正直的品格，以身作則，做孩子的好榜樣，成為孩子道德行為和思想上的模範。有一次，我們在去孩子二伯家的路上，我無意中說了一句：「走，去伯伯家騙飯吃。
」結果到了二伯家孩子就對我二哥說：「伯伯，我們來騙飯吃了。」此次孩子的純真模仿讓我深深認識到家長表率的重要性。
另外，承諾孩子的事情一定做到，做不到的要說清原因，不能習慣性輕易許諾，我們隨口一句話，孩子卻記得清清楚楚。
三、注重培養孩子良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣
在幼兒時期，孩子會有些不好的習慣或傾向，只要及時正確引導，很快就能糾正，當然，習慣也不是一朝一夕養成的，我們要幫助孩子堅持不懈，持之以恆，通過重複訓練，慢慢養成好的習慣。例如：早上起來洗臉、刷牙、疊被子，玩過的玩具要收拾好，自己整理並管理好自己的東西，用過的東西要記得放在哪。
有時候，孩子想偷懶，就給他講講道理，並且告訴他，那樣是不可以的，慢慢地他就認可了這種行為，習慣也就自然而然的養成了。
四、加強溝通交流，提高孩子的好奇心和求知慾
首先要耐心認真地回答孩子每乙個問題。提問是孩子好奇心和求知慾的主要表現，孩子的問題可能千奇百怪，父母都應該表現出極大的熱情和興趣耐心傾聽回答而千萬不能消極對待，還應把問題與孩子已掌握的知識或喜愛的事物聯絡起來並進行引申。每次帶孩子戶外運動時，我跟孩子總能溝通交流的很好，比如他會問我龍捲風是**來的，會吹走哪些東西，我除了耐心回答問題外，還會反過來叫他對「風」字進行組詞；我教他算術時，不是簡單地叫他從1數到100，而是讓他分析1個蘋果分給2個人吃，怎麼分的問題；我還經常給孩子講故事，他總是聽的很認真，很投入，逐漸學會自己思考,增強了評議和邏輯思維能力。
其次，多培養孩子的動手能力，家長要多鼓勵孩子自己動手去探索玩具的新玩法，即使出現了「破壞」行為，家長也要用寬容的心態對待，這樣就會很容易形成孩子喜歡探索、好奇心強、求知慾望強的好習慣了。
五、加強安全教育、提公升幼兒自我保護意識
唯有孩子的安康，才會有家庭的幸福。現實生活中存在著各種各樣安全隱患，教孩子認交通標識、食品標識以及其他各種安全標識是很有必要的。孩子通過**交通安全知識動畫片，上街實地指導，明顯提公升了交通安全意識。
也非常感謝幼兒園在適當的時候以恰當的方式給孩子培養安全意識，並根據不同的成長階段以及面臨的不同環境，教孩子一些遇到危險時求安求生之道，比如組織消防演練和**演練。
家庭教育是及其重要而長遠的，需要我們時時關注，時時上心，時時學習，同時要積極和老師溝通、配合，兩者相輔相成才能起到最好的效果。
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