因此，老師必須熱愛自己的教育物件——學生。教師是一位偉大的雕塑師，無論材料的優劣，都能用自己的思想與感情，雕刻成一快精美的藝術品。從本質上說，學生並不存在好與差，所謂的差生，原因在於他們的潛能受多種主客觀因素的限制，影響他們的健康成長與發展。
因此，對於差生更應加倍的關愛與呵護，在他們身上傾注我們全部的愛，去發現他們學習上的每一點進步，去尋找他們生活中、品德上每乙個閃光點，運用激勵機制，加以充分的鼓勵和肯定，增強他們的自信。
2.聽了馬玲老師執教的晨誦課，不禁折服於其深厚的教學功底和認真的教學態度。對於晨誦大多數老師都只是選擇讓孩子們閱讀書本上的知識，但馬老師卻提倡孩子們閱讀經典名著，如《堂吉訶德》、《水滸傳》等，還鼓勵孩子們學寫文言文。
這樣的教學讓孩子們開闊了眼界，所學的不僅侷限於書本。馬老師的教學方式獨特，不同於以往的填鴨式的灌輸，循序漸進的向大家展示教學內容，整堂課氣氛活躍，孩子們收穫也頗多，馬老師將「寓教於樂」展現得淋漓盡致。
3.對於薛法根老師的《黃果樹瀑布》，我只能用「精彩」兩字來形容我的感觸。學生在本節課所表現的驚人的表達能力，整堂課教學思路清晰，環環相扣，內容充實，氣氛活躍，站在了新課改理念的高度上駕馭教材。
「凡事**興，不預則廢」。從教學設計、學具、課件上可見薛老師做了很好的準備，結合自己的親身經歷分析文中的相關語句，從而實現有效的教學。
4. 評價語言的收穫。馬玲、李紅霞、陳冬蘭幾位老師評價學生的語言是那麼豐富、貼切、適時、到位。
我記下了這些美麗的語言：沒關係，學習就是從不會到會；通過看看，聽聽，生活中就會學習；你最聰明，會聽就是會學習；會發現就是會學習等等，這些激勵的語言沒有任何浮誇之氣，聽起來順耳、自然，連我都覺得內心深受鼓舞、激勵，別說孩子了。我現在所面對的是一年級的學生，要想讓他們聽講，那麼我的語言就要吸引他們，要錘煉語言，除了用簡潔、準確、清晰的話語把問題講清楚之外，更重要的是評價的激勵性語言，在以後自己的課堂上也要讓我的學生感受到這樣的語言。
今後我會將這次學習中學到的新知識、新的教學方法，盡快的內化為自己的東西，運用到自己的教育教學過程中去。平時，虛心學習同事們的學習態度、求知精神和協作能力，加強自我學習。它山之石可以攻玉， 我一定將學到的知識運用於教育教學實踐中去，讓學習的碩果在我的教育事業的發展中大放光彩。
小學語文聽課心得體會
近期，我十分榮幸到示範路小學參加了特崗教師的培訓，我聆聽了陳秀芳 劉建梅兩位教師的課，這樣樸實，有趣的課，讓我對小學語文教學有了新的認識，讓我大有收穫。下面就談談我的一些體會。一 語文的魅力 教學是一門藝術，教學語言更是一門藝術，誰能將它演繹更好，誰就能震懾學生的心靈。當我聽這兩位老師的課時，她們的...
小學語文聽課心得體會
3月29日，乙個好日子。我們阿同小學語文課一行三人，在語文教研組長得帶領下，觀摩了在中心小學舉行的送教下鄉活動 此次活動的內容有名師課堂教學 校長評課 網路作文教學等。課型有 主題閱讀 下的以文帶文 展示分享 整體識字 讀寫聯動。還有一場別開生面，大氣巨集偉的 百人詩會 深深吸引了我 每一堂課都具有...
小學語文聽課心得體會
10月27日我在裕民縣二小聽了幾節語文講課，此次活動的內容有各個鄉鎮的教師參加。每一堂課都具有學習意義，每乙個教師的精心展示不僅令學生陶醉痴迷，對於正在語文教學路途上摸索前進的我來說，無疑也是醍醐灌頂，收穫頗多。下面我就談談我對此次活動的心得體會 第一 吃透教材是最根本的。聽完幾位老師的優質課後，我...