教師專業成長故事敘寫
——教育無止境，愛心來作伴
踏虎學校梁新政
年華似水，歲月如流，回首相視，竟已在教育這個行業裡耕耘了七年之久。「七年」讓人很容易聯想到「七年之癢」這個詞，很值得自己高興的是，我非但沒有對教學有過七年之癢的疲憊和厭倦，反而對教書育人充滿著幸福的憧憬！
「認認真真做事，踏踏實實做人」是我一直秉承的理念。我曾多次對我的學生說「認真能把事情做對,用心才能把事情做好，態度決定一切，我們以一種什麼樣的態度對待生活，生活也會以什麼樣的態度作為回饋」 。這些年的教育教學實踐更讓我對此深信不疑，我始終覺得：
「社會發展需要科技型人才，但更需要誠實守信的好公民。不是人人都能成為高科技人才，成為棟樑，但是在老師的悉心教育下，人人都能成為乙個誠實守信的好公民。學生的成長，是需要老師用愛心去澆灌！
那樣才能開出鮮豔美麗的花朵，結出碩大無比的果實。
2023年9月，我如願以償登上了三尺講台，成為了一名人民教師。初登講台的那一刻，面對著一雙雙求知的眼睛，心中忐忑不安，臉上赧顏汗下，同時也充滿著期待——這就是要和我朝夕相處的小夥伴們！看著可愛的學生們，讓我忘記了我所處的是乙個偏僻的鄉村學校。
當時初來乍到的我可以講居無定所，食無定處，現實與理想的強烈落差，讓我的心情一下子跌到了谷底，也曾懷疑自己選擇教師這條道路。可面對那幾十雙求知若渴充滿期待的目光，面對勤勞樸實家長的殷切希望，我那彷徨、糾結的念頭頓時煙消雲散，於是我全身心地投入工作之中。沒有工作經驗，我就虛心向老教師請教；學生成績不理想，我就放棄休息時間給學生輔導。
當時班上有些學生一天到晚總是低頭不語，就連體育課這樣充滿活力的課程也打不起精神來，他們不喜歡交流，性格比較孤僻，後來一打聽，原來他們當中許多的父母都出門在外，有點和祖輩生活在一起，有的借住在親戚家裡，還有的就是自己「當家作主」，甚至還要照顧年幼的弟妹。父母親的遠離，讓這些本來還還可以在父母親懷抱撒嬌的孩子過早的體驗到骨肉分離帶來的愁苦，望著那憂鬱而又充滿羞澀的眼神，讓我這個初為人師的「男子漢」也抑制不住心底的泛起的絲絲憐憫。這些孩子們需要老師用愛心去滋潤他們枯燥乏味的生活！
記得當時班上有乙個叫做廖慧娟的女學生，據她說，自她有記憶起，就一直和爺爺奶奶生活在一起，父母親只在過年的時候回來十幾天，然後又大包小包的匆匆的又出去了，有時車票難買過年也不回來了。父母親回來那麼些天，忙著準備年貨，閒時又走親串友，即使回來也難得說上幾句話，就更別說感情上的交流了。像她這種情況的學生不在少數。
在了解了這些情況之後，我在工作之餘會經常抽些時間和這些孩子們交流，了解他們生活中的疾苦，解答他們學習上的困惑，傾聽他們成長的心聲，時時處處的關心他們，盡自己所能幫助他們，讓他們感受到愛的溫暖！
七年的工作中，這樣的故事經歷過許多。我相信只要無私地奉獻愛，處處播灑愛，我們的學生就會在愛的激勵下不斷進取，成長為撐起祖國一片藍天的棟樑。在此借這個機會，我要感謝那些曾經給予我幫助的老師們！
在老教師的幫助下，在工作中我逐漸掌握了教學和班級管理的方法和一些技巧：在生活上我的衣食起居也有了著落；更值得欣慰的是，學生們在我的教育之下快樂的成長，學習成績也有了明顯的提公升！我終於體會到了作為教師的幸福，至今我還能清楚的叫出每乙個學生的名字！
孩子們，希望你們的人生之路一路走好！
作為農村教師，面對當前不斷深入的教育改革，瞬息多變的課堂局面，「武裝」自己勢在必行。一直以來，本著對教育事業的熱愛，我潛心鑽研，努力學習教育教學理論，積極參加各級各類教研培訓活動，努力提高著自己的專業水平。面對時代的變化，教育理念的更新，只有不斷地擴充知識儲備才能從容應對複雜的教育教學中遇到的每個環節。
現代的社會是日新月異的社會，而農村教育教學資訊相對滯後， 「逆水行舟，不進則退。」特別是像我們在農村工作的教師，學習迫在眉睫。只有不斷學習，才能跟上時代的步伐。
同仁們，不要被天邊的彩虹所迷惑，也不要為沿途的美景所沉醉，更不要忘記了通往「書山」和「學海」的「勤徑」和「苦舟」。讓我們重揚起生命的航帆，乘風破浪，直濟滄海吧！一路走來收穫不少，不足也多，正所謂教育無止盡，我的教育路途還很漫長，就讓我用恆心、細心、愛心來彌補我的不足，在以後的教育中不斷進步成長吧！
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上傳 劉學純更新時間 2014 1 12 15 47 06 光陰時間，歲月如梭，四年前的我還是憧憬著教育事業的師範生，如今，自己已成為300多名學生的老師，每每看著他們青春飛揚的笑臉，聽著那聲聲 老師好 心中有種說不出的幸福。回首這三年多的成長足跡，有種 山重水複疑無路，柳暗花明又一村 的感慨。現在...