英語課教學計畫物理與電子工程學院
策劃人：沈朋
教學目的及意義：
1.豐富大家的暑期生活。以英語課的形式，將讓大家接觸到更多新穎有趣的東西，如英語歌曲、英語小遊戲等等。
2.提公升大家的英語交流能力。與平時的教學方式不同，此次的英語課上，將把更多的時間留給同學們進行口語交流。以分組進行小對話的練習和表演，鼓勵大家將所學的英語說出來。
3.學會寫英語小作文。通過自己所學的單詞，讓同學們學會寫簡單的小作文表達自己的想法，形成學以致用好學習習慣。或許大家僅僅會寫幾句話，但是那也是一種進步與收穫。
4. 培養大家的英語學習興趣。在英語的教學過程中，將採取多種多樣的教學方式，教會大家在學習中找到樂趣，培養大家對英語的興趣，為以後的英語學習打下基礎。
教學具體安排：
時間安排：一共開設4個課時
具體內容安排：
第一節課主題：英語so easy
第一堂課以學習26個英文本母和一些簡單的單詞為主。在學習過程中，以字母歌和開展「跟我走」、「搶讀單詞」幫助大家記住26個字母以及所學的單詞。
遊戲方法：「跟我走」遊戲開始前，把字母卡片發給學生。然後說出乙個字母，(如：
m),持有該字母的學生就說：i am m, follow me ,please.持有字母n的學生則立刻站起來說：
i am n,
follow me ,please.依次類推。對的人給10分。
此遊戲也可倒著玩。「搶讀單詞」將全班學生分為幾組。然後出示一些單詞和**，大家舉手搶答，最先舉手的同學讀出單詞並說出其意思，都正確則得10，得分最多的組獲勝。
遊戲意義：加深大家對所學字母的記憶和保證課堂的活躍氣氛。
課堂最後：再與大家一起複習所教的字母和單詞，總結本堂課。
第二節課主題：單詞so easy
首先進行本堂課要用的單詞的學習，然後讓大家運用所學的單詞猜謎語和一些遊戲。如學習單詞big nose tail 等等後，我提出謎語—it is so big. it has a long nose and a short tail.
what is it ? (an elephant).
「猜同學」：讓每個同學寫一張紙條，紙條上描述乙個在場的同學，並寫上他的明顯特徵，然後讓全班同學來猜這個同學是誰。「聽單詞做動作」：
學過run ,walk , sit , stand ,nose , leg 等單詞後，由老師或同學讀出這些單詞，聽到的學生則迅速做出動作，最快最準的獲勝。以小組的形式進行比賽。
遊戲意義：猜謎的遊戲能引起大家的興趣，同時加深大家對單詞的記憶以及學會描述身邊熟悉的人。
課堂最後：複習所學的單詞，對於遊戲中大家做得好與不好的地方提出來，分別予以表揚和指正。
第三節課主題：口語so easy
本堂課以口語練習為主。在本堂課開始時，可以先教大家學習一首生日歌，讓大家體會到說英語唱英語的樂趣。然後進行口語教學。
口語教學分為兩部分。一是教大家朗讀一些精簡的短文，二是進行對話練習。而對話練習首先是教大家一些常用口語，如問好、詢問時間、談論天氣等等；然後進行分組練習和遊戲，最後可請同學自願上台表演對話。
「悄悄話」：將全班分為幾組，對每一組的第乙個同學說一句話，然後讓第乙個同學悄悄的傳給第二格同學，依次類推。傳的既準確又快的小組獲勝。
課堂最後：總結本堂課，鼓勵大家要多說英語。
第四節課主題：寫作so easy
本堂課以寫句子為主，並結合前幾堂課所教的單詞，教大家寫簡單的句子。先以「換寶」的遊戲讓大家初步嘗試寫短句子。遊戲規則：
在紙盒裡準備一些有簡單的圖以及一些短句子的卡片，然後讓大家來抽卡片。抽到圖的同學就要用英語把所畫的圖說出來，抽到句子的同學就要把句子所寫的內容簡單的畫出來。
遊戲意義：通過此遊戲讓大家覺得讀懂英語並不難，說英語並不難，寫英語也不會難。
課堂最後：布置乙個小作文，讓大家在課後完成，我們將在課後輔導如何進行這個小作文的書寫。寫好後可在教室的乙個角落張貼出來。
活動準備工作：將每堂課所需的卡片準備好。
活動注意事項：
1. 教學中涉及了大量的遊戲，所以在遊戲前一定要向大家強調紀律問題，將遊戲規則說清楚，不要讓教室裡亂成一團。
2.遊戲是為了幫助大家學習英語和提高大家的學習興趣，所以在每個遊戲後一定要進行總結，必要時也可請同學來談談收穫。
3.對於活動中所涉及的單詞不要設定得太難，否則可能會起到反效果。
4.注意掌握在遊戲中的時間，每節課必須留有一部分時間進行複習當堂課的內容以及驗收成果。
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