一切既在意料之中，又在意料之外。被選定簽約一七一中，這是乙個小小的奇蹟。學習的革命意味著對自身的發現和復歸，我能夠掙脫學習刻苦的桎梏和異化，但我至今還是認為學習將成為實現自我的途徑，終身學習是我一生的旗幟，它能帶給我脫胎換骨般的躍遷和昇華。
從我開始進入一七一中的那一刻起，答案已經被找到了。爸說：今天你如果不生活在未來，那麼明天你將生活在過去。
我說：這裡高一的校服真好看。我有了想留在這裡的願望，但是怎麼能穿上它呢？
媽說：我的孩子生來就是天才，無論你認為你能或者你不能，你都是對的。我說：
這是鞭策，目標一定要實現。
三年的初中學習生活，每乙個人都有一種學習型別，也都有自己的長處。對於我這個散漫的孩子來講始終是在自然放鬆但又注意力集中中度過的。到現在為止，我認為高效學習即放鬆性警覺，這種放鬆的心態是我每次開始學習時必須具備的：
上課認真聽講，課下有節制地盡情玩耍。注意沒有東西可以替代針對個人的、有目的的家庭作業，但我作業時，常有**相伴，會產生神奇的效果，聽**、彈鋼琴，它能在幾分鐘之內使我獲得幾小時、幾天、幾星期苦思冥想的學習難題，奇特無比。我有最佳的學習狀態，經常的練習和複習。
感謝我的老師們有感官的授課方式，既輕鬆有趣，豐富多彩，又是快速而令人激動的，幫助我有創造性的和批判性的學業思考；感謝我的父母慶祝我的每乙個成功，我會把表揚變成對已學過知識要點的扼要重述。我知道：什麼（what）和為什麼（why）、何時（when）和怎樣（how）、何地（where）和誰（who）。
我唯一愚蠢的問題是我不問問題。
我是乙個具有雙重性格的人：既帥氣又聰明、既自信又自負、施愛心會忍耐、施慷慨會感激。在學業上體現更深，學習是生活中最有趣的和最偉大的遊戲，我生來就這樣認為，直到現在我相信了學習是非常艱苦的事情；而有人從來沒有真正地遇到這個麻煩，並且終其一生地相信學習是唯一值得玩的有趣的遊戲，我給這樣的人乙個名字，叫天才。
努力吧！
我在這樣乙個優秀的環境裡學習，時至今日，我穿著一七一中的校服，為此而驕傲。
初三（12）班魏琢
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自我評價范文1 有紮實的專業功底，做事有條理，能吃苦耐勞，有較強的表達能力和溝通能力，善於與人合作，有團隊精神，能快速適應各種環境，有較強的組織能力，勤奮好學，能夠認識自己的優缺點努力改正，不斷完善自我 踏實認真的學習態度，積極主動的工作作風，熱情大方的待人原則，艱苦樸素的生活習慣塑造了我獨特的個性...
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