海口海之南外國語實驗學校2015—2016學年度
參觀山高學校開放日反思
11月12日下午，學校組織老師到山高學校參加他們的校園開放日活動，這次活動不論是校園的文化布置，還是教學課堂，都給我帶來了很多的感想。
作為乙個美術老師，到校園最留意的應該就是學校的環創設計了，而進入山高校園，他們學校豐富多彩的校園環創給我們帶來了一定的視覺震撼，之所以說是震撼，是覺得乙個小學校園可以布置的像中大學一樣內容豐富，也真的是廢了很大的心思了。在剛剛成為美術老師的時候，其實並不是很明白環創對於乙個學校的意義是什麼，總覺得學校就是乾淨整潔就好，無需多那麼多的裝飾等等，但是在後來的工作中漸漸明白，環創等於就是在展示學校的人文生活，文化底蘊，是乙個學校的內涵展示，當然是非常重要的。而在這個過程中除了現代化的電腦設計等出來的效果以外，手工和精緻的小擺設也起了很大的作用。
山高校園就是如此。
他們的學校很大，整體教學樓的布局也給人很好的感覺，然後，讓我記憶猶新的是一樓休息平台中的每乙個閱讀角。閱讀角遍布了整個校園，每個一樓的樓道口竟然都能夠合理的利用起來，配上時尚簡約書架設計，和簡單的地墊和毛絨靠墊，竟然給人一種家的感覺，讓你走近後就情不自禁的想要挺住腳步去閱讀**的書，享受**的環境，這樣的人性化設計確實是讓我們值得學習的。
除了圖書角以外，還有比較醒目的就是個班教室前的植物架和班級牆壁上的手繪作品和手工小製作。這些細節一方面反應了老師的工作細心，一方面把學生的童畫童趣展示給大家，讓來到的家長和老師眼前一亮，而想一想我們學校班級前的那一面牆上確實髒亂差的，沒有主題，沒有規劃，除了牆面原本的設計就沒有這個學校好以外，老師也沒有細心的對待。再未來的時間裡，我們也應該很好的規劃班級文化的展示。
再說班級裡面的文化牆，我去他們學校教室聽課的時候注意觀察了一下，他們的教室乾淨利落，雖然也有班級文化，學生作品等相關的內容，但是卻非常合理的被規劃在乙個範圍內，而不是像我們一樣，滿滿的教室都是~看似內容豐富，實際上卻讓人眼花繚亂，沒有主題，這也是我們需要好好改進的一方面。
最後是教學課堂。走進課堂才知道他們的教學模式確實和我們的都是杜郎口教學模式，雖然我也是到我們學校後才知道這個新的教學模式的，但是一段時間下來覺得。和傳統教學比起來確實還是有很大的優勢的，那就是小組合作模式。
我聽的三年級的《剪剪樂》一課中，老師就用了小組的模式展示課堂。上課也是用了p p t，**片段等，但是老師示範的還是很好的，雖然美術課要避免範畫等死板的方法，但是就如同那個老師上的一樣，示範還是要有的。作為美術學科，完全去掉範畫和示範也是不合適不科學的。
但是可以示範後把老師作品收起來，讓學生回憶製作方法等，自己去創作，這樣一來可以確保學生作品的質量，二來可以保證學生作品的自創新穎度，也是很好的教學方法，值得學習。
總之，這次的開放日確實讓我受益匪淺，雖然我一人之力很難改變學校的校園創設，但是思想上卻有了很大的衝擊，也明白了以後的進步空間學習空間還很大，只要方向正確，我們的校園在我們大家的努力中也會一樣的傲人，美麗！
趙建沛2023年11月13日
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