a明月 b羅羿 c 鍾先韜 d郭帆
a：我們有乙個家，這裡有親愛的老師，有可愛的同學，心手相連，開啟夢想之旅
b：我們的同學都狠棒，集體力量就是強，沒有人偷懶、沒有人彷徨，只要我們團結友愛、師生同心、其利斷金
ab：全班合力、所向披靡
c：曾經的誓言猶在耳邊，那是我們以青春的名義
d：用熱血和激情，向著天空，向著大地，向著老師
cd：共譜的無悔篇章
c：手拉手、友善待人齊努力；心連心，和諧相處共發展
d：親愛的同學們，曾經，我們同風雨、同歡笑；如今，我們共並肩、戰中考，在這辛苦又美好的歲月裡，有你們，真好
a：親愛的老師們，曾經的教導我們永不敢忘，今後的榮耀我們一起分享，在艱難、奮鬥的道路上，有您，真好！
b：校園的每個角落，都有我們快樂的身影；凡陽光所及之處，就有我們和諧的花朵盛開
c：班級的戰友們，感謝你們為我營造了舒適安靜的學習環境，因為你們，我更平和、更陽光，因為你們，我更堅忍、更拼搏，清晨的陽光還未衝破雲層時，我們已用信念的力量吹響了戰鬥的號角。
b：親愛的老師啊，烈烈的寒風中您和我並肩在一起，用您的耐心、細緻，用您的睿智、博學，成就著我們的一次次進步，而您，額上是否又添了一道皺紋，鬢間是否又多了一絲白髮
a：我們不是神的孩子，我們是夢的孩子
b：在逐夢的路上，我們從未停下腳步，我們從未失去信心
c：青春是什麼？
d：青春就是不離不棄
ab：謝謝你，我單純而友善的同學
cd：謝謝你，我陽光而和諧的三班
a一千兩百多個日子裡，我們已情同手足，
在離畢業還剩下的一百九十天裡，
讓我們與友善同行，贏和諧發展，
abcd：共圓2015中考夢
與友善同行班隊課
活動目標 1.讓學生發現身邊不夠友善的事情，進行思考，挖掘友善的真諦。2.通過活動，感受友善的美好。活動過程 一 情境引出，思考友善 甲 同學們，在我們的平時學習生活中，難免會在和同學相處過程 現磕磕碰碰，發生一些小誤會，產生一點小矛盾，甚至會發生衝突。那麼，當我們與同學朋友發生矛盾之後，又該如何解...
在和諧社群 與法同行啟動儀式上的講話
在芷江 和諧社群與法同行 普法宣傳教育活動啟動儀式上的講話 懷化市司法局 2011年8月18日 尊敬的芷江縣委 書記，和諧社群，與法同行 的成員及社群的各位群眾 今天我有幸出席芷江 和諧社群，與法同行 普法宣傳教育活動啟動儀式，感到非常高興，我國從1985年開始的全民普法工作已歷經了26年，法制宣傳...
發展企業年金與構建和諧社會
載 學術動態 學術版 中國社會科學院科研局主辦，第32期 總第1122期 2005年12月5日 拉美所鄭秉文 我國建立企業補充保險的歷史只有十幾年，而將企業年金正式採取dc型信託模式則只有一年多的歷史，且，如果從勞動社會保障部公布第一批獲得企業年金 執照 的金融機構名單開始算起，從法律的意義上說將之...