1、 按要求改寫句子。（4分）
變為第三人稱轉述句
（2）、中國的晉西北是西伯利亞大風常來肆虐的地方。
縮句（3）伯父把剩下的藥和繃帶給了車伕。
改「被」字句
（4）飯是不能不吃的。
變反問句
2、 指出下列句子所用的修辭手法。（2分）（1）、人們用火來燒熟食物，用火來冶煉金屬，還用火來驅趕兇猛的野獸。（ ）
（2）、明月松間照，清泉石上流。（ ）3、修改病句。（2分）
（1）夏天的江南是一年中雨水最多的季節。
（2）、大地把朝霞染得一片金黃。（ ）4、選詞填空。（2分）
興高采烈得意洋洋垂頭喪氣悉眉苦臉
（1）、這次弟弟考試得了第一名，他又唱又跳，變起來。
（2）、今天我得到了老師的表揚，我地把這件事告訴了爸爸。
按要求改寫句子
一 把反問句改為陳述句 1 把難道我們不該珍惜時間，努力學習嗎？改 2 這麼遠，箭哪能射得到？改 3 你怎麼能相信巫婆說的話呢?改 4 這美妙的琴聲怎能不令人陶醉呢？改 5 從這個角度看楊桃，不久像五角星嗎？改 6 這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎？改 7 你過生日那天，難道不是星期天嗎？改 8 這一池...
按要求改寫句子
1 我把這幅畫掛在書桌前，多年來不曾換掉。被字句2 增援的兩個旅的敵人被紅四團拋在後面了。把字句3.雨過天晴，螞蟻清除了洞口的泥土，又出來尋找食物了。把 字句 被 字句 4.他們看到暴風雨衝跨了堤壩，心裡十分著急。把 字句 被 字句 5.密密層層的枝葉封得森林嚴嚴實實的。把 子句 被 子句 6.曹操...
按要求改寫句子方案
火木龍小學語文組第一次主題教研活動方案 1 教研活動目標 1 了解句式變化的不同題型的變換方式。2 圍繞考試重點，抓學生容易得分但又容易丟分的句式 陳述句改反問句，反問句變陳述句。3 由易到難的進行句式變換練習，掌握句式變換的方法及要點。2 教研活動的意義 按要求改寫句子是必考試題，雖然分值在考試中...