一、把反問句改為陳述句
1、把難道我們不該珍惜時間，努力學習嗎？
改：2、這麼遠，箭哪能射得到？
改：3、你怎麼能相信巫婆說的話呢?
改：4、這美妙的琴聲怎能不令人陶醉呢？
改：5、從這個角度看楊桃，不久像五角星嗎？
改：6、這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎？
改：7、你過生日那天，難道不是星期天嗎？
改：8、這一池的荷花難道不美嗎？
改：9、難道不是你約請的**老師嗎？
改：10、這個姑娘一點也不漂亮，難道河伯會滿意嗎？
改：11、難道戰爭真能給世界人民帶來幸福和安寧嗎？
改：12、難道我們中彩得到汽車是不道德的嗎？
改：13、雖然天山這時並不是春天，但是哪乙個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢？
改：二、把陳述句改為反問句
1、這就是美麗的珍珠泉。
改：2、這是光彩奪目的春天。
改：3、小桂子的絕招是練出來的。
改：4、這是小明的媽媽。
改：5、這裡的景色很好。
改：三、縮句
1、機靈的小松鼠在樹上高興地跳著、叫著。
縮寫：2、隊長洪亮的聲音打破了沉默的局面。
縮寫：3、西邊天上的朵朵白雲，變成了紅彤彤的晚霞。
縮寫：4、班會課上，老師繪聲繪色地給同學們講故事。
縮寫：5、成千上萬只燕子從南方飛回北方時，在瑞士境內遇到了麻煩。
縮寫：6、微風吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。
縮寫：7、每一朵浪花裡都有一段動人的故事。
縮寫：8、我情不自禁地伸出雙手托起沉甸甸的稻穗。
縮寫：9、我躡手躡腳地撲住了那只鼓眼睛大肚皮的青蛙。
縮寫：10、老師的臉上帶著一絲甜甜的微笑。
縮寫：11、這毛茸茸的在地上滾動著的絨球原來是剛孵出來的小雞。
縮寫：12、20年後，這個年輕人果然取得了巨大成功。
縮寫：13、蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優美的曲線。
縮寫：14、綠油油的山上開滿了各色的映山紅。
縮寫：15、管理處的工人高高地舉起通亮的油燈。
縮寫：16、飽受飢寒的小珊迪的美好品質，將永遠打動人們的心。
縮寫：17、生活在內蒙古大草原上的百舌鳥和金黃鼠是一對相處得很和諧的好朋友。
縮寫：18、黃繼光所在的營已經持續戰鬥了四天四夜。
縮寫：19、我們在暑假裡終於登上了著名的萬里長城。
縮寫：20、深藍的天空掛著一輪金黃色的圓月。
縮寫：21、響亮的軍號聲把我從夢中驚醒。
縮寫：22、廢電池是危害我們生存環境的一大殺手。
縮寫：23、我們的祖先才選擇這裡生息繁衍。
縮寫：四、擴句
1、白雲飄來飄去。 擴寫：
2、主人是個少年。 擴寫：
3、天空飄著白雲。 擴寫：
4、小鳥在天上飛。 擴寫：
5、小草鑽出了地面。 擴寫：
6、陽光照耀著地面。 擴寫：
7、岸邊停滿了小船。 擴寫：
8、雨下著。 擴寫：
9、小弟弟躺在草坪上。 擴寫：
10、陽光照著草原。 擴寫：
五、把陳述句改為比喻句
1、太陽烤著大地。
改：2、我很著急。
改：3、月亮掛在天上。
六、修改病句
1、在春天的公園裡，我們能呼吸到新鮮的空氣和花草的芳香。
改：2、我的女兒自幼非常喜歡畫馬。
改：3、我14歲那年，一場突如其來的疾病趕走了母親的生命。
改：4、在春天的深處，細細地感受著春光。
改：5、大雨和烏雲從天空中傾瀉下來。
改：6、這篇文章對我很感興趣。
改：7、我們學校開展了學習雷鋒。
改：8、奶奶熱氣騰騰的端來一碗魚湯。
改：9、這篇文章的條理和內容都很豐富。
改：10、聽到姐姐在全市數學競賽中獲得第一名的訊息，高興極了。
改：11、我一進班級，便看見同學們那一張張笑臉和朗朗的讀書聲。
改：12、他的爸爸是因為維持世界和平而犧牲的。
改：13、我必須認真改正並檢查作業中的錯誤。
改：14、我們只有努力學習，就能為國爭光。
改：15、草原上空飄著五顏六色的紅氣球。
改：16、春天的昆明是乙個美麗的季節。
改：17、奶奶常常向我們提起過去的往事。
改：18、我愛仙人掌，是因為它不但能美麗環境，而且還能減輕疾病給人們帶來的損傷。
改：19、通過這次活動，提高了很多。
改：20、同學們積極響應學校向同學們發出的「參加植樹活動」。
改：七、填上恰當的關聯詞語
1、生命很短暫。我們可以讓有限的生命體現出無限的價值。（用恰當的關聯詞將其連成一句話）
改：2、 因為……所以…… 不是……而是…… 只有……才……
如果……就…… 無論……都…… 只要……就……
①.（ ）在校內外，我們（ ）應該講文明。
②.（ ）樹立正確的學習目標，（ ）能充分發揮每個人的聰明才智。
③．（ ）我們小隊先完成任務，（ ）要去幫助其他小隊。
④．你（ ）在太陽出來前登上山頂，（ ）能看見壯觀的日出。
⑤.這本書（ ）小軍的，（ ）方芳的。
⑥. （ ）糧食不夠吃，（ ）紅軍要到茅坪去挑糧。
3、 即使……也雖然……但是……
不是……而是…… 因為……所以……
①.（ ）黃土高原失去了天然的保護，（ ）引起了嚴重的水土流失。
②.（ ）一根極細的電線，它（ ）能靈巧地避開。
③．蝙蝠夜裡飛行，靠的（ ）眼睛，（ ）嘴和耳朵。
④．哈爾威船長（ ）葬身大海，（ ）他卻永遠活在人們心中。
一、反問句改陳述句 。
1、冬天來了，春天還會遠嗎？ 改：
2.人與山的關係日益密切，怎能不使我們感到親切與舒服呢？
3.海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？
4.我們遇到困難，怎麼能退縮呢？
5.說出的話難道可以不算數？
6.不好好學習，怎能能取得好成績呢？
7.那賓士的列車不是我們祖國奮勇前進的象徵嗎？
8. 都是你自己找的，我怎麼幫得了你的忙？
9、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？
10、我們怎能忘記老師的諄諄教導？
11、難道打仗就是為了多殺人嗎？
12、毒刑拷打算得了什麼？死亡也無法叫我開口。
13、實現四個現代化，難道不是全國人民的偉大歷史任務嗎？
二、陳述句改為反問句練習。
1、這幅畫是我們班蔡穎畫的。 改：
2、不好好學習，自然不能取得好成績。
3、對少數同學不守紀律的現象，我們不能不聞不問
4、那賓士的列車正是我們祖國奮勇前進的象徵。
5、功課沒做完，不能去看電影。
6、不勞動，連棵花也養不活，這是真理。
7、我們不能因為學習任務重而不參加體育活動。
8、沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。
9、小玲取得的優異成績正是她勤奮學習的結果。
10、我們不能被困難嚇倒。
12、你們沒看見過這樣的總理。
13、我的心繃緊緊的，這無法忍受。
14、這潮濕冰冷的地面不能睡。
15、我們是學生，應該遵守學校的紀律。
16、那平靜的「湖面」就是被它踩碎的。
17、小姑娘天真的心靈，正像乙個含苞欲放的花蕾。
18、這些樹葉就是從這棵樹上飄落下來的。
19、咱們早就分好了。
20、遊覽了長城，我受到了教育。
21、我們沒有近道，和你們走的是一條道。
22、這個世界上應該有您最想要的東西。
23、人的身軀不能從狗洞子裡爬出來。
24、這本書真好看，叫人喜歡。
25、那電線上停著的幾個小黑點，正是伶俐可愛的小燕子。
三、把肯定句改為雙重否定句
1、香港回歸偉大的祖國，我們感到無比自豪。 改：
2、您為我們付出了這樣高的代價，足以表達您對中國人民的友誼。
3、每個小孩子都喜歡小動物。
4、我對同學們的勇敢精神，從心底裡感到無限的敬佩。
5、信賴，往往創造出美好的世界。
6、這是偉大的奇觀。
7、你應該知道這件事。
8、我們建成了希望小學。
9、詹天佑是我國傑出的愛國工程師。
10、星期天,我們必須去看排球賽。
11、報紙的**力如此之大，每日都要讀它。
12、他這樣做雖然過分了點，但還是有道理的。
13、問題還沒有弄清，但已經有了一點兒頭緒。
14、寫得不怎麼樣，但還是有希望的。
四、雙重否定句改為肯定句
1、他不可能不那麼高。 改：
2、他不可能不遲到。
3、她不可能不聰明。
4、她不可能不考滿分。
5、紅四團的戰士不得不搶在敵人前面趕到瀘定橋。
6、他不可能不詛咒你。
7、這些燈沒有哪兩盞是相同的。
8、中隊委員會的決定，我們沒有乙個不同意。
9、對少先隊員來說，沒有克服不了的困難。
10、他不會不喜歡吃蘋果。
11、我決心非把這道題目解出來不可。
12、校園裡月季花不會開得不美。
13、學校裡只給每一人發一張票,這怎能叫人不為難。
14、他現在不能不去上普通的大學了。
15、這是一次非常重要的會議，爸爸不能不參加。
16、因為病得很重，他不得不請假。
五、改轉述句
1. 小紅軍對陳賡說：「我還要等我的同伴呢。」 改：
2. 老師對我說：「我教你怎麼寫。」、
3. 雨來搖搖頭說：「我在屋裡什麼也沒看見。」
4. 李楠小聲告訴我：「我家在少年宮附近。」
5. 小姑娘說：「我要去北京，我要去看看北京的名勝古蹟。」
6. 老師對王芳說：「學校讓你明天出席區小學生座談會。」
7. 羅蒙諾索夫搖搖頭對爸爸說：「我也要一本書！」
8. 雷鋒對大嫂說：「我送你一程吧！」
9. 小鳥對青蛙說：「朋友，不信請你跳出井口看一看！」
10. 爸爸說：「今天晚上你和媽媽先吃飯，我有事。」
11. 老師說：「你今天放學之前必須完成作業。」
12. 有句俗話說：「磨刀不誤砍柴工。」
13. 楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，說：「難道齊國沒有人了嗎？」
14. 他驚訝地說：「原來是你！」
15. 媽媽對我說：「你今天晚上不能看電視。」
六、縮寫句子
1、隱蔽在蘆葦叢裡的我們看見船上載著許多貨物。 縮：
2、爸爸在床上聽到窗外一陣陣的鑼鼓聲和歡呼聲。
3、這是一座拔地而起、造型奇特的新建大樓。
4、五彩繽紛的焰火在夜空中構成了一幅美妙無比的圖案。
5、生態保護區生長著上千株枝葉茂盛的銀杉樹。
6、廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的巨集偉建築。
7、殘暴的敵人秘密地殺害了我們黨的優秀領導人李大釗。
8、我國體育健兒頑強拼搏的事蹟深深地激勵著我們。
9、秦始皇兵馬俑吸引了世界各地千百萬慕名而來的參觀者。
10、江河裡排著一條條雕飾得酷似遊龍的船。
按要求改寫句子
1 我把這幅畫掛在書桌前，多年來不曾換掉。被字句2 增援的兩個旅的敵人被紅四團拋在後面了。把字句3.雨過天晴，螞蟻清除了洞口的泥土，又出來尋找食物了。把 字句 被 字句 4.他們看到暴風雨衝跨了堤壩，心裡十分著急。把 字句 被 字句 5.密密層層的枝葉封得森林嚴嚴實實的。把 子句 被 子句 6.曹操...
按要求改寫句子
1 按要求改寫句子。4分 變為第三人稱轉述句 2 中國的晉西北是西伯利亞大風常來肆虐的地方。縮句 3 伯父把剩下的藥和繃帶給了車伕。改 被 字句 4 飯是不能不吃的。變反問句 2 指出下列句子所用的修辭手法。2分 1 人們用火來燒熟食物，用火來冶煉金屬，還用火來驅趕兇猛的野獸。2 明月松間照，清泉石...
按要求改寫句子方案
火木龍小學語文組第一次主題教研活動方案 1 教研活動目標 1 了解句式變化的不同題型的變換方式。2 圍繞考試重點，抓學生容易得分但又容易丟分的句式 陳述句改反問句，反問句變陳述句。3 由易到難的進行句式變換練習，掌握句式變換的方法及要點。2 教研活動的意義 按要求改寫句子是必考試題，雖然分值在考試中...