本學期本人擔任著一年級語文、三四五年級資訊科技課的教學任務，為了圓滿完成教學工作，提高教學質量，現將本學期教學工作做如下計畫。
一、基本情況
一年級共有學生32人，其中女生11人，少數民族7人，班幹部5人，共有3個學習小組。
二、教學內容及要求
（一）入學教育
1、組織學生參觀學校、感知學校，結識老師和同學，初步了解學校環境和校園生活，感受教師的親切、同學的友愛以及語文學習的快樂。
2、引導學生與老師和同學友好交談，尊敬老師，尊重同學，主動參與學習活動，融入學校生活。
3、初步了解讀書、寫字的正確姿勢和書寫的執筆方法，逐步養成良好的讀書、寫字習慣。
（二）漢語拼音
1、指導學生能認對、讀準聲母、韻母；認識整體認讀音節。
2、讓學生學會拼音方法，能準確地拼讀音節。
3、讓學生認識聲調符號，讀準四聲。
4、指導學生認識書寫漢語拼音的四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節；養成正確書寫的姿勢和良好的書寫習慣。
5、引導學生能結合拼音，認識70個漢字，並能正確朗讀句子、兒歌，感受識字和閱讀的樂趣。
（三）識字
1、激發學生喜愛祖國的文字，了解會意字的構字特點，有主動識字的願望。
2、要讓學生借助漢語拼音或圖畫認識105個生字，會寫29個字。認識7種筆畫和18個偏旁。
3、讓學生了解量詞和反義詞，正確、流利地朗讀課文，背誦第1課。
4、引導學生積極參加遊戲和體育活動，善於觀察、想像、交流、動手動腦，認識身邊的事物，感受社群生活環境，學做尊敬長輩、熱愛勞動的好孩子。
（四）課文
1、讓學生認識225個生字，會寫71個字，認識12種筆畫和42個偏旁。
2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。
3、理解課文內容，知道四季的特徵和樹木與人的關係，認識事物的特徵及其變化，讓學生認識課文中所講的自然現象，感受大自然的美麗，熱愛大自然，關心身邊的事情，懂得愛護樹木、保護環境是一種美德，感受人間真情，熱愛家鄉，熱愛祖國，關心別人，認真觀察，學會生活的本領。
4、激發學生喜歡閱讀，重視積累語言，樂於動手動腦，主動交流，善於傾聽，大膽發表自己的觀點、交流自己的思想。
附：教學進度表
一年級語文教學進度表
一年級語文
教學工作計畫
祁得豐2023年9月
資訊科技教學工作計畫
本學期本人擔任著
三、四、五年級資訊科技課的教學任務，為了圓滿完成教學工作，現將本學期教學工作做如下計畫。
一、三年級資訊科技教學方面
1、認識計算機的種類、特點、用途、組成部分，開啟計算機，認識計算機桌面，進行滑鼠的基本操作。
2、通過計算機遊戲讓學生進行滑鼠操作練習，正常關閉計算機。
3、會用windows自帶的畫圖程式畫圖。
4、初步運用「直線」、「橢圓」、「矩形」、「曲線」、「用顏色填充」工具欄。
5、會儲存圖形檔案，並能進行複製、貼上。
6、認識鍵盤，進行鍵位練習，混合輸入數字與大小寫字母、英文單詞，切換輸入法，練習用智慧型abc輸入法輸入漢字、片語和句子。
7、了解計算機主機的基本部件、外部裝置，工作原理，系統軟體和應用軟體。
二、四年級資訊科技教學方面
1、認識、開啟word軟體，輸入文字，會儲存文件、開啟文件，會斷開語句、插入空格鍵、移動文字。
2、會快速選取文字，設定文字字型和段落格式。
3、認識中英文標點，會修改錯誤標點，設定首字下沉。
4、學習插入剪貼畫，並能調整剪貼畫的大小和顏色，設定剪貼畫的版式，移動剪貼畫。
5、會對文件進行頁面設定、修飾，儲存為網頁，會使用列印預覽工具。
6、學習在文件中插入背景**，使用「繪圖」工具欄，學習插入文字框。
7、學習在文件中插入藝術字，給文件分欄、新增背景**。
8、在文件中插入**，學習合併單元格，設定單元格的對齊方式，調整**的行高和列寬，並在**中插入**，設定**的尺寸，學習使用「**和邊框」工具欄。
9、了解電子校刊的組成和製作流程，並學習製作簡單的校刊，練習在校刊中設定書籤超連結。
三、五年級資訊科技教學方面
1、初步認識flash mx。
2、製作逐幀動畫，形狀、動作漸變動畫，沿「引導線」運動的動畫，模仿寫字效果的動畫，神奇的遮罩動畫，有「影片剪輯」的動畫和多場景動畫。
3、學習在動畫中匯入位圖、插入聲音，繪製具有漸變效果的影象。
4、使用動作命令控制動畫的**，利用按鈕來實現場景的跳轉。
5、將各種知識綜合起來運用於動畫製作。
三年級資訊科技教學進度表
四年級資訊科技教學進度表
五年級資訊科技教學進度表
一年級語文教學工作計畫
一 班級情況分析 全班49人，其中女生19人。大部分學生都接受過幼兒教育，但由於學生來自不同的地方，不同的家庭，個體差異比較大。有些學生不但會讀拼音，還會寫簡單的漢字，口頭表達能力也比較強。可有些學生不但不會讀，而且經常哭鬧，不肯上學。因此，各種能力 各種習慣的培養是非常重要的。如果教師把工作做實 ...
一年級語文教學工作計畫
2009 2010學年第一學期 一 教學目標 1 學習習慣 1 繼續掌握正確的讀書姿勢，養成良好的讀書習慣。2 培養專心聽講 積極發言的良好習慣。3 繼續掌握正確的寫字姿勢和握筆方法，養成良好的書寫習慣。2 漢語拼音 1 鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識字 閱讀 學習普通話。2 能正確書寫聲母 韻...
一年級語文教學工作計畫
總堡學校一年級楊鴻德 2011.9.1一 學情分析 一年級學生年齡較小，不少學生自律性差。雖說接受過一定的學前教育教學，但有的不夠規範，特別是拼音和寫字方面，需要進行糾正和輔導。有部分學生有說普通話的意識，能用簡短的普通話與老師和同學做簡單的交流，但還有個別在語言的交流和同學做簡單的交流上還有些困難...