2023年秋季學期教學工作計畫
谷秀祥-一、班級情況分析：
這學期我繼續擔任三年級的英語教學工作,本年級共有學生45人，一部分學生思維敏捷，且對語文學習比較感興趣，學生課堂表現積極、主動，樂於參與，樂於表現自己（尤其以女生為主）。但大部分學生尤其是男生基礎較差，而且生性比較懶惰，不要背，不要讀，在教學中要充分考慮他們的接受能力，給他們適當壓力，想辦法幫助他們盡快提高，打好英語基礎。
二、教材分析：
本冊教材強調語言的運用，注重能力的培養，突出了興趣的激發，重視雙向交流，融合學科內容，重視靈活擴充套件，實現整體設計。吸收了當今國內外把英語作為外語教學的理論和成功的經驗，把這些教學理論和實踐經驗同我國小學英語教學的實際有機結合起來，形成了適合我國英語教學基本狀況的模式和方法。總思路是以話題為綱，以交際功能為主線，兼顧語言結構逐步引導學生運用英語完成實際目的的語言任務。
即：話題—功能—結構—任務。
教材的主要特點：
1 、強調語言運用
本套教材吸收了交際教學思想，注重學生語言運用功能的培養。教材在整體構思，內容安排，活動設計和教學方法選用等方面都緊密聯絡學生的生活實際，體現了語言的交際功能。
2、.注重能力培養
力求用生動簡單，通俗易懂的方式滲透學習策略目標鼓勵學生能動思考，主動做事，自動調整學習方式發掘他們積極求知，努力進取的潛能。
3 、突出興趣激發
從內容、形式、方法、插圖及裝禎設計等方面都以最大限度地激發學生的學習動機和興趣。教學內容緊密聯絡小學生的生活和學習實際，選擇話題充分考慮小學生的需求。
4、重視雙向交流
選編了一些與學生日常生活緊密相關，與教學內容和教學進度同步。
5、融合學科內容
十分重視在學習內容上與其他學科知識的相容幷蓄，精選學生最需要了解的，最感興趣的，最易學會的，最有普及價值的與學生日常生活聯絡最緊密的學科知識內容，融如語言材料之中。
6、重視靈活擴充套件
運用有效的編排形式，使教師充分發揮特長，使學生能夠各得其所。
7、實現整體設計
運用整體系統的合理編排力求達到各階段的教學內容與目標自然銜接，以確保各階段的順利過渡。
三、教學目標：
1、能聽懂、會說12組會話，並能進行簡單的交流。
2、能聽、說、讀、寫26個字母，並簡單運用。
3、能聽、做6個實際活動。
4、能學會3個小製作。
5、能唱3首語文歌曲。
6、能聽、說、唱2首歌謠。
7、能完成6個自我評價活動。
8、能聽懂6個幽默小故事。
四、教學措施：
1、融會話教學與情景表演之中
2、巧用實物、頭飾、卡片等來幫助進行單詞教學。
3、利用讀寫課等時間對學生進行單詞書寫的指導
4、注重學生英語思維能力的培養，盡可能讓學生形象的感知語言，形成一定的英語思維。
5、調動學生學習的積極性，鼓勵學生主動參與到課堂教學中去。
6、豐富學生的課餘生活，讓英語貫穿學生的生活中。
2023年9月1日
一年級語文教學工作計畫
一 班級情況分析 全班49人，其中女生19人。大部分學生都接受過幼兒教育，但由於學生來自不同的地方，不同的家庭，個體差異比較大。有些學生不但會讀拼音，還會寫簡單的漢字，口頭表達能力也比較強。可有些學生不但不會讀，而且經常哭鬧，不肯上學。因此，各種能力 各種習慣的培養是非常重要的。如果教師把工作做實 ...
一年級語文教學工作計畫
2009 2010學年第一學期 一 教學目標 1 學習習慣 1 繼續掌握正確的讀書姿勢，養成良好的讀書習慣。2 培養專心聽講 積極發言的良好習慣。3 繼續掌握正確的寫字姿勢和握筆方法，養成良好的書寫習慣。2 漢語拼音 1 鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識字 閱讀 學習普通話。2 能正確書寫聲母 韻...
一年級語文教學工作計畫
總堡學校一年級楊鴻德 2011.9.1一 學情分析 一年級學生年齡較小，不少學生自律性差。雖說接受過一定的學前教育教學，但有的不夠規範，特別是拼音和寫字方面，需要進行糾正和輔導。有部分學生有說普通話的意識，能用簡短的普通話與老師和同學做簡單的交流，但還有個別在語言的交流和同學做簡單的交流上還有些困難...