一年級下學期教研工作計畫

一年級數學下學期教研工作計畫：

教研專題：

重視學生數學學習習慣的培養，才能從根本上促進每位學生的發展。以有效的課堂教學實踐為研究重點，讓學生生動地、富有個性地學習，讓每一堂數學課都能成為學生成長的乙個起點。

本學期重點從以下幾方面培養學生養成良好的學習習慣：

1、聽的習慣。

2、講的習慣。在數學課上應注重學生「講話」能力的培養，為學生多創造一些說話的機會，並鼓勵他們多說話，多表達，從而培養他們學習數學的興趣。

3、思的習慣。

4、看的習慣。一年級重點是對**並茂進一步的理解，從而培養學生的觀察能力。

5、合作性學習習慣。逐步學會表達自己的觀點和見解，學會傾聽他人的發言，學會評判他人的觀點，學會接受他人的意見。

研究措施：

1、首先要對學生進行「聽課」教育，使其充分認識「聽課」的重要性，培養認真聽講的好習慣。

2、在課堂上，要以學生為主，師少說少講，留給學生充裕的時間去表達、交流。啟發學生多問幾個為什麼，鼓勵學生追根問底。

3、教給學生做題方法，重點培養學生的觀察能力，要運用語言對圖意進行表述，並試著用自己的草圖表示出題目中數量之間的關係。

4、在數學課的學習中，初步教會學生通過合作操作、、你你，了去bv c 同桌討論、小組交流等形式開展合作學習活動。

一年級語文下學期教研工作計畫：

教研專題：

抓好最基本的識字寫字教學

低年級的教學以識字為主，在抓好學生紮實識字的基礎上，鼓勵和指導孩子進行課外閱讀，閱讀適合他們年齡的拼音讀物。課堂教學要精講多練，讓學生接觸簡單的讀書知識，從而在課外加以運用。這樣做關鍵為了激發學生的閱讀興趣，豐富他們的知識積累，為今後寫話練習打基礎。

寫字是一項重要的語文基本功，是低年級的教學重點，是鞏固識字的重要手段，對於提高學生的文化素質起十分重要的作用，必須從小打好寫字基礎。本學期我們將一如既往地把識字、寫字教學抓實、抓細、抓恆。

1、首先關注學生的「兩姿」（即握筆姿勢、書寫姿勢），對於錯誤姿勢予以及時糾正。

2、每天利用好課上練字時間，每節課習字時間不少於10分鐘，重點指導識字、書寫，培養書寫習慣，強化規範訓練。

3、採用激勵手段，調動孩子寫字的積極性，激發孩子的競爭意識，同時培養學生養成認真書寫的態度。進一步提高孩子的寫字識字質量水平。

4、在識字教學中，培養學生的自主識字能力。根據兒童的認知特點，識字教學實行認寫分開。突出學生的自主性，通過放手讓學生借助圖認字、猜字、遊戲識字等方式，恰當地引導學生自主識字，讓學生自己尋求認字方法，使學生從過去的繁重識字負擔中解放出來。

定期舉行「識字大王」的評比活動。

5、在識字、閱讀教學中，隨時把握時機，為學生創設口語交際的環境，提供展示自我的平台。

6、開展豐富多彩的語文實踐活動，把表演、競賽、遊戲、**等引進課堂，使學生在實踐活動中鞏固知識，培養興趣，形成能力，逐步提高語文素養。