2010-2011學年度下學期高一年級工作計畫
一、指導思想
以學校整體工作計畫為指標，切實把教育教學工作落到實處，結合高一年級師生的實際情況，著眼於學生的成長和2023年的高考，全面提高學生的思想素質和教學質量，真正起到示範學校作用。
二、奮鬥目標
在上學期的工作基礎上，新年開學就開始偏文偏離理分科和擴班，將設5個偏文班級和13個理科普通班及4個偏理實驗班，力爭讓高一全體學生在思想上能保持穩定，各班形成良好的學習氛圍。讓學生在校安心學習的同時，提高學生個人修養和學習成績，讓絕大部分學生從一年級就樹立遠大理想，讓他們收穫到成功的喜悅，從而發揮自身最大潛力，讓每一名學生都力爭做一名合格的高中生。教師方面配合學校力爭讓每一位教師把自己的本職工作落到實處，做實做精。
通過一學期的努力，把高一建成乙個「和諧、有序、民主、上進」的集體。
三、方法措施
1．教學管理
（1）以備課組為單位，實行組長負責制，抓好各組的集體備課，發揮群體作用，提高教師業務能力和教學質量。
（2）結合學校教科處的聽課方案，，抓好學校及高一3月份的教師互聽課。讓每一名教師講好一節公開課，並組織教師聽課，特別做好互評課工作。
（3）抓好教學檢查工作。一是期末兩學校組織的大型統一檢查，二是以備課組為單位，由備課組長統一教學進度寫在辦公室的黑板上，然後督促檢查落實。平時檢查重點在於上課備課、批改作業和課後輔導。
（4）做好每月或每單元一次的質量檢測工作。一是徵集教師意見，制定科學合理有利於教學的點數，二是每次考試嚴密組織，嚴格考試、嚴肅閱卷。三是做好每次考試後的分析總結工作，從考試中發現問題，從而及早地有針對性的進行調整。
（5）各班針對分科後現狀，及早地精心組織一次以前途理想為主題的班會，讓每一名學生有明確的奮鬥目標。同時年級組也提出奮鬥目標，給各班分配相應的任務，各班要找準重點物件，找準物件的弱勢學科，充分利用任課教師聯絡學生這項工作，對重點學生進行重點輔導。爭取讓優秀學生從高一開始各科都平行發展。
2．學生管理
（1）繼續抓好班主任負責、任課教師聯絡學生制度。一是班主任將重點學生（學習和紀律兩方面）分配10人至各聯絡教師，要求聯絡教師合理安排時間，對聯絡的學生進行學習輔導和交心談心工作。二是班主任加強學生寢室管理，檢查學生寢室紀律、衛生。
（2）抓好每週日的班主任訓話活動和心理輔導課。這個時間段是對學生進行思想教育和與學生勾通的好時機，一方面班主任上好週日的主題班會課，二是科任老師對學生提出整體教學思路，班主任隨時與科任老師聯絡，從不同的角度了解學生的思想動態，一起做好學生的思想工作。
（3）下功夫抓好學生的兩個就寢和兩個自習，一是保證學生休息好，強化靜校管理，保持良好的精神狀態在教室上課，二是確保學生能利用兩個自習時間對自己的弱勢學科進行補習。具體措施：一是由學校行政值日和班主任加大值日管理力度，二是年級組組織班主任不定期的進行突擊檢查，對違紀學生進行思想教育的同時並加大處罰力度。
（4）配合學工處對學生使用手機的現狀進行整改。一是由班主任統一組織和動員，讓學生自覺遠離手機；二是由年級組及值班教師加大檢查力度，對違規使用的手機一律沒收，通知家長領回。
（5）加強對學生的文明行為習慣和衛生習慣教育。一是配合學校學工處的整體工作方案，認真貫徹落實。二是利用三月乙個月的時間（4次主題班會），從學生的言行舉止、點點滴滴進行有系統的教育，並通過開學典禮評先等活動來鞏固教育成果。
（6）落實學工處班級量化管理考核制度。一是各班根據實際情況制定相應的量化考核方案，組織學生認真學習方案，讓學生簽字生效，加強對學生的管理作用。二是班主任在操作的過程中務必落到實處，每週一小結，每月一結賬，年終記入學生檔案。
對違紀學生堅決按量化考核方案進行。
3、教師管理
（1）定期召開教師例會，統一教師思想，抓好教育教學工作。同時力爭不出現教師違規教學行為。
（2）每週五由備課組長負責召集教師進行集體備課，對教材、學生、教法進行研究，把同步檢測工作落到實處。
（3）由班主任負責定期召開任課教師聯絡會，對班級教育教學工作進行溝通，齊心協力把班級管理好。
（4）定期召開班主任工作會議，一是對年級整體工作思路進行布置，二是各班反饋班級管理情況，三是班主任之間進行管理經驗交流。
（5）配合學校對班主任值班實行量化考核，加強教師的責任感，把值日工作落到實處，起到真正的管理作用。
（6）對布置給班主任的工作，要求班主任提高工作效率，及時完成。對班主任應上交年級組學校處室的有關材料，要求按規定時間按時上交。把這項工作與班主任量化考核掛起勾來。
4．活動安排
高一年級組
2023年2月26日
高一年級下學期德育工作計畫
班主任每天要把握好學生到班的幾個重要的時間地點。晨讀時間 下午第一節課時間 晚自習開始時間 下晚自習時間，這是剛性的要求。班主任要按學校要求堅持按時到班 隨時查班。勤 是班主任工作的基本特點。班主任工作既要堅持正面導向也要注重問題學生的教育和轉化工作，使班級工作向良性迴圈方向發展。班主任要加強寢室管...
一年級下學期工作計畫
一 班級情況分析 本班的學生人數是11人，在經過了乙個學期的數學學習後，學生已初步具有了一定的觀察 比較和有序思考的能力 積累了一些較淺顯的生活經驗，具有一定的交流合作意識和較好的學習習慣。但是，由於學生年齡小，好說好動，精力難以集中，思維跳躍性大，課堂常規較差，尤其是傾聽的習慣和隨便插嘴的習慣。因...
一年級下學期工作計畫
一 取得的成績 1.認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的型別，擬定採用的教學方法，認真備好教案。課後及時對該課作出總結，寫好教學後記。2.加強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。如教到 9 8 7...