班主任工作計畫xin

何夢璐有人說:個好班主任就個好班集體.如果說每個孩子都顆星星,願真誠,熱情們撐起片摯愛晴空,讓們各自閃爍出最燦爛,最動人光輝!

讓班級充滿活力創新,能更好地塑造孩子們心靈,讓們得全面發展,使新學期班級能有更新氣息,特制定班主任計畫如:

,常規教育方面

1,充分利班隊及晨時間學習《日常規》,《學生守則》《學生日常行規範》,並日常學習過程讓學生知道什麼行,什麼不,使學生養成良好學習生活習慣.班級設立監督崗,專門責監督檢查學生日常行,並晚點時間進行日總結,通過監督崗匯報,評出最佳拇指獎.表現不夠好學生,及時進行點撥,指,加強教育。

2,合理利公升旗儀式,重節日,加強學生德育教育.這學期利重活動舉行些有意義主題班隊,使學生懂得做人道理,培養其愛國主義情感.同時,讓學生各種活動勞動學合作,學生活。

3,充分發揮各項活動教育陣地作,增強學生榮譽感,使學生心有人,有集體.比如:以利校園電視節目,故事流動紅旗評比等活動,學生進行思想教育.

另,還充分發揮教室刊版教育作,採自理屋,衛生天使禮儀花園等欄目進步規範學生行習慣.於學生書讀姿勢,採誰樹長得最直活動進行監督,並課堂隨時提醒幫助。

二,班級紀律方面

個班級,想有良好班風,必須有良好紀律才行.因而,從以幾點入手:

1,課堂紀律

師生共同制定班規班紀,並制定相應獎懲辦法.這樣學生既感有趣,又有動力,而且以不知不覺遵守紀律.由於孩子們自己制定,這樣變被動各種求。

2,課間紀律

課間學生輕鬆休息時間,良好課間紀律給整個校園帶活躍而輕鬆氣氛.然而,豐富彩課間活動,就解決課間紀律亂法寶.針學生年齡特點,採師生共同參方式,開展跳繩,做遊戲,拍球等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生間感情,擴交流空間.

同時,隨時提醒學生注意危險活動場地,寓教於樂。

3,路隊紀律

讓學生養成良好行習慣,適應集體生活,班級開展路隊標兵評比活動,使學生不僅做快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.每個路隊分別設立個隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監督,及時管理。

三,衛生方面

講究衛生重.俗話說,病從口入.收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好生活習慣,還能創設個良好學習環境。

1,個人衛生:求衣著整潔,做好三勤,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.

2,班級衛生:每天早,,晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查監督.於主動,及時打掃衛生同學或組,進行獎勵.同時利花草美化環境,並進行愛護環境花草教育.

四,班幹部培養方面

班級管理光靠班主任人管理不夠,而班幹部卻班級管理助手.這學期採班幹部輪流制(包括班長組長),使班級管理再新台階,讓每個孩子潛能都得充分挖掘,培養有個性人,使孩子們學學習,學生活,學合作學管理。

五,其方面

班級管理還應注重個體發展,各項活動挖掘各種人才及學生潛力,使班每個同學都能某方面得進步發展.因此,班級繼續開展各種活動.如:

文明標兵評選,書法家,發明家,詩人,數學博士愛書人等各種評比活動.這些活動,力推出新人,新作,讓每個孩子都敢於麵家展示自,充分鍛鍊自己,提學生自信心.另,充分利班級板報德育陣地,加強管理。

還給孩子們個金色童年.這學期,蹲身子學生說話,心去交流,欣賞眼光尋找孩子身每處閃光點.相信,只關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,們就能找開啟學生心靈鑰匙.

述措施只班級本學期步打算,今工作,不斷地加以改進.若有不足處,敬領老師批評,指。