學生心理檔案內容
1、基本情況
2、家庭情況
3、學習經歷
4、成功與失敗經歷
4、自我評價
5、困惑與煩惱
症狀自評量表(scl-90)
以下**中列出了有些人可能會有的問題,請仔細地閱讀每一條,然後根據最近一星期內,下述情況影響您的實際感覺,在右邊的五個數字中選擇乙個劃「√」以表示該症狀的程度。
青少年生活事件量表
過去12個月內，你和你的家庭是否發生過下列事件？請仔細閱讀下列每乙個專案，若某事件發生過，並根據事件給你造成的苦惱程度在相對方格內打個「√」若未發生過僅在未發生欄目內劃「√」就可以了。
心理壓力量表
請仔細考慮下列乙個專案，看它究竟有多少適合你，然後將你對每乙個專案的評分，
根據下面這個發生頻率表列出來。
頻率： 總是—4 經常—3 有時—2 很少—1 從未—0
大學生心理健康調查問卷（upi）
請認真地填寫。
2019級新生心理普查活動總結
在11級大學新生入學乙個月後，學院安排了大學生心理健康普查專案，目的是為了了解新生的心理健康狀況，以便更好的讓新生過度到大學生活，所以心理諮詢室和系部學生會創辦了心理測試這個活動，來幫助新生發現心理問題，及時解決心理問題，讓新生擁有乙個新的大學生活。由於是面對整個資訊系的大一新生活動，這對於本部門全...
學生心理檔案
班級學生姓名 建檔日期 編號保山曙光學校心理諮詢室 說明1 本檔案的編制 測試 解釋和評述有寶石曙光學校心理諮詢室負責，任何人未經許可不得擅自對測試結果隨意解釋。2 使用者在使用過程中如有疑問，可來信或來 諮詢。3 本檔案只供諮詢室專業人員查閱，任何人未經許可不得查閱，本檔案不納入學生政治檔案。4 ...
學生心理檔案
完善的檔案管理功能 建立學生心理檔案的目的是通過檔案及時發現並解決學生心理問題，其關鍵點是可以連續的記錄學生心理健康狀況，從入學到畢業，所有的記錄一目了然，真正實現了 記錄學生成長每一步 3.強大的科研統計 分析功能 系統既可對整個學校進行統計，分析，也可以對某一年級 班級或某一特殊群體 如留守兒童...