各位領導、專家：
一、學校概況
我校地處隨州市花溪巷5號，建立於2023年,占地面積23590平方公尺，建築面積15792平方公尺，綠化面積4087平方公尺。學校有26個教學班，在校學生2043名，現有專任教師88人，大專及以上學歷人，市級學科帶頭人（骨幹教師）9名，區級學科帶頭人（骨幹教師）22名，中級及以上職稱65人。多年來，我校確立「以美輔德、以美益智、以美健體、以美陶情」的辦學理念，樹立「合格+特長」的育人目標，以民族器樂為突破口，堅持走特色辦學之路。
二、辦學條件
在上級的支援下，學校積極籌措資金，完善教育教學裝置、生活設施。2023年新建了一棟教學樓，建設標準化的食堂和廁所，鋪設彩磚操場、添置規範化桌球臺、建成校園廣播系統、完善微機室，電子備課室、**室、美術室等。目前，學校已爭取到上級專項資金，準備新建一幢綜合樓，對西教學樓進行加固維修，建設資訊化學校。
三、師資水平
我校以加強師德建設為重點，提高業務素質為主線，力促教師思想和業務水平上台階。通過學校**搭建學習平台，組織教師開展網路研訓，促使教師多渠道、全方位提高素養。學校50歲以下教師在我校**上開通了自己的個人空間；在隨州市舉行數學網路教研中我校獲得「先進學校稱號」，包春梅老師獲得「網路先進個人」。
學校還積極組織教師參加「國培計畫」培訓和「農村素質提高工程」培訓，現有5名教師在這兩項培訓中獲得「優秀學員」稱號；梁紅老師到北京師範大學參加湖北省省外高階培訓獲得「優秀學員」稱號。
三、教學質量
學校以古詩文誦讀為突破口，採取了 「看」、「讀」、「抄」、「講」、「賽」五條途徑，走內涵發展之路，努力構建書香校園。為了配合古詩文誦讀的宣傳和氛圍營造，我校櫥窗、班級板報都開闢了國學專欄，在走廊懸掛經典名句，讓走進校園的每個人都能感受到獨特而濃郁的傳統文化為特色的校園文化氛圍。
為保證教學質量，提高課堂教學效果，我校除紮實的落實「備、說、講、評」等環節外，還以教研組為單位認真落實「比教學」活動，通過示範課、研討課、匯報課、同課異構四個不同層次的教學研討，開展形式各異的教研活動，使學校教研落到實處，持久發展。其中，李蔚老師的**案例《搭石》獲湖北省小學語文高效課堂教學研討比賽一等獎，梁紅老師的資訊科技課《網頁製作》獲省優質課比賽二等獎，施圓圓老師的語文課《賣木雕的少年》在教學比武活動中通過層層選拔，獲得省級一等獎。
四、課題研究
學校在課題研究上也取得好得成績。《小學勞動與技術教育課程資源開發與利用》在2023年由國家驗收結題，獲國家三等獎，並編寫了校本教材《雛鷹起飛的地方》；省級課題「小學語文《綜合閱讀》」實驗取得成果，我校被省教研室授予「湖北省課題實驗先進單位」稱號。《開展藝術教育培養學生素質》已結題驗收深受好評；數學省級專題《幾何概念教學的有效性研究》、市級德育課題《學生良好行為習慣的培養和研究》和區級語文課題《學科作文》已經開題並進入實驗階段。
五、藝術教育
我校以民族器樂藝術教育為突破口，讓藝術教育促使孩子快樂成長為目的，形成個性化的學校文化，全面提公升學校辦學水平。
1、強素質，促特色
為把民族器樂教育融入學校教育的全過程，我校成立了以校長為組長的藝術教育領導小組，組建了民族器樂隊伍，現有市、區級骨幹教師、藝術教育科班出身的「拔尖人才」、有自學成材的專家等10名專任藝術教師。
為了讓民族器樂特色教育持續發展，一方面學校出資選送教師參加在職培訓和器樂專業知識研修，讓老師「走出去」，提公升自身的藝術素質和專業知識；另一方面，學校把隨州知名藝術專家「請進來」，對教師進行現場指導和授課，通過培訓極大地拓寬了教師的視野，提公升了教師的藝術修養，為特色教育奠定了堅實基礎。
近年來，學校藝術教師獲省、市級藝術教育獎40餘人次，多名教師被評為省、市、區藝術教育先進個人，學校知名度和美譽度不斷提高，成為隨州乃至全省藝術教育的一顆璀璨的明星。
2、重活動，孕特色
我校一直把民族藝術傳承教育放在學校教育的重要位置，堅持特色興校，走長期發展之路。一是，學校開齊、上足、教好藝術課程，以學科課程為主實現「面上普及」；二是，以編鐘為龍頭，讓民族器樂進課堂，開辦編鐘、編磬、古箏、二胡、笛子、巴烏和葫蘆絲等器樂實驗班，實驗班學生每人可選擇一種民族樂器進行學習，以活動課程為主實現藝術教育「線上發展」；三是，培養學生的興趣，利用課外時間組建各種民族器樂團體，定期開展活動，教師逐一輔導，實現「點上提高」。
「科研興校」是我校全體教職工的共識，是藝術特色教育發展的原動力。學校以新課改理念改革藝術教學過程,把情趣帶進課堂、把熱情帶進課堂、把情感交流帶進課堂，要求藝術教師做到四個「一」，即：每學期上一堂校級研究課，寫一篇教學**或教學案例，指導乙個藝術興趣小組，組織一次藝術作品展示。
並抽調藝術教育骨幹，組成藝術教育課題攻關小組,啟動了市級課題發展藝術教育，提高學生素質的專案攻關研究，紮實開展傳統古樂民樂藝教理論研討活動，以科研促進藝術教育發展。
我校搶抓發展機遇，斥巨資改善辦學條件。在教室，辦公用地極度緊張的情況下逐步落實了藝術教育活動室，做到分時使用、交叉訓練，使有限的場地發揮最大的作用。學校現擁有10餘萬元的古今常用樂器，購置編鐘編馨2套，古箏、二胡、瑟、笙等民族樂器100餘件。
藝教設施和裝置的完善，為學校開展藝術教育奠定了堅實的物質基礎。
我校還成立了「編鐘藝術團」，對學生進行特色民族樂器培訓。自2023年來，學校每年「六一」舉辦一次大型的「校園之春」藝術節，編鐘藝術團及其它藝術團體在藝術節上登台亮相，展示活動成果，贏得學生、家長、社會各界的好評。藝術節也成為學生欣賞美、表現美、創造美的大舞台。
3、抓競賽，顯特色
乙份耕耘，一分收穫。在全體教師的辛勤耕耘和學生的努力拼搏下，我校名族器樂特色教育結出累累碩果。民族器樂合奏《編鐘樂韻》《新苗吐翠》《芬芳花季》《編鐘暢想》分獲湖北省第
五、六、七、八屆黃鶴美育節大獎。在隨州市中小學「大家唱、大家跳」藝術教育活動中，我校的校園集體舞《歌聲與微笑》和合唱《我愛公尺蘭》《少年、少年，祖國的春天》分獲一等獎和第一名的好成績，並代表隨州市小學組在湖北省「大家唱、大家跳」藝術教育展演活動中獲「全能獎」。此外，我校積極參加隨州市編鐘美育節，均取得驕人的成績。
由於藝術教育成績突出，我校先後被授予「隨州市民族器樂專案學校」「湖北省藝術教育先進單位」「湖北省優秀傳統文化藝術傳承學校」「全國特色學校」。
從學校藝術教育的豐碩成果裡，我們看到了我校藝術特色教育的美好未來。機遇與挑戰並存，在新的機遇與挑戰面前，我們將以「特色立校，文化興校」為宗旨，勵精圖誌，和諧共進，再創輝煌！
五眼橋小學幼兒園工作總結
二 環境創設 辦園至今，我們一直力求給孩子們創設一種良好的教育環境。今年，我們根據幼兒園實際情況，進一步改善辦園條件，在幼兒園經費並不寬裕的情況下，我們先後對教室及遊樂場進行改造，我們從孩子年齡出發，力求做到生活化 情趣化 藝術化和兒童化。尤其是在教室及牆飾的改造上，我們進一步拓展了活動的空間，並設...
五眼橋小學教學工作計畫 內部
2014年秋教學工作計畫 新學期已經開始，本學期我校教學工作立足學校教育發展的實際，以素質教育為目標，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立 以學生發展為本 的教育思想，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教學質量，提出新舉措，開創新局面，力爭新突破。工...
張店小學義務教育均衡發展工作匯報
3 以社會主義核心價值觀為導向，注重抓好學生的品德教育和養成教育。堅持做好每週一公升國旗制度和國旗下講話制度，使學生受到愛國主義教育和薰陶。每年元旦時，組織全體師生到村敬老院開展 關愛老人，送去溫暖 活動。每年春季組織全體師生到關埡子開展 擦亮楚長城 德育主題實踐活動。充分利用校會 班會 隊會對學生...