4、單向交流與多向交流相結合
本校將聯合附近學校相互進行學訪交流，充分發揮各學校的資源優勢，搭建互動平台，實現多邊互動，共同促進與發展。
5、學理念與學方法相結合
各校在學訪交流過程中，首先把落腳點放在學習先進管理理念和教育教學理
念上，充分發揮校長論壇和名師講座的功能。其次是創造性地學習各層面科學、
有效的管理方法和教育教學的創新方法。
（三）優化人力資源配置，為教育均衡發展提供人力保障
1、科學合理配置教師。根據各學科特點和每位教師的專業特長，科學合理配置各學科各年級各班教師。
2、加強教師培養培訓工作。
（1）以教師教育技術能力培訓為契機,加強教師現代教學技術的運用培訓。切實加強校本培訓力度。
（2）抓好教研組特色建設，教研組活動要扎扎實實地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，營造濃厚的教研氣氛。
（3）抓好教師隊伍建設，加強教師業務跟蹤管理，積極鼓勵青年教師爭當名師、教學骨幹。
（4）加強課堂開放月教學活動，提高教師執教水平。
（四）積累過程資料，總結學訪交流的經驗和活動模式，以便指導下一階段的學訪交流工作。
花石小學
2023年3月
小學義務教育均衡發展匯報
桐木小學 督導評估 匯報材料 2012年10月15日 桐木小學 義務教育均衡發展督導評估 匯報材料 桐木小學位於蓮花鎮桐木村集鎮小區附近，地理位置適中，學生生源廣泛。學校規模僅次於蓮花鎮中心小學。學校始建於二十世紀六十年代，原址在桐木村坳子塘，於1991年新建於此。占地面積6441平方公尺。建築面積...
柏城小學義務教育均衡發展總結
學校自接到國家義務教育均衡發展縣通知後，成立了以校長為首的領導小組，召開專題會議布置迎評工作，確保學校各校工作均達到要求，現將工作總結如下 一 相關資料 1 2012 2013年，柏城鎮黨委 投資2500多萬，新建校舍一處，學校投資60多萬添置內部設施。2 2013年11月份，柏城小學新校投入使用，...
義務教育均衡發展體會
周德萍學習了義務教育均衡發展材料，我明白了教育均衡發展體現的是一種公平公正的理念，其最基本的要求是，在教育機構和教育群體之間平等地分配教育資源，達到教育需求與教育供給的相對均衡，並最終落實在人們對教育資源的分配和使用上。樹立以人為本的教育均衡發展觀，就是要把教育的重點轉向人本身，在教育過程中把人的全...