如何開展閱讀教學活動小結
語文教學中，閱讀教學占有重要的地位，卻又是教學中的乙個難點，一直困擾著多數語文教師。此次，我校借徵集「教學疑難問題」活動的契機，把它作為乙個具有代表性的議題供教師們研討。
9月25日，在學校語文教研組長的主持下開展了「如何開展閱讀教學」的集體大研討活動。教師們經過一周的資料蒐集和取證，在會上暢所欲言，充分展示各自教學觀念。有從朗讀訓練著手的、有結合生活體驗感受精彩語段的、有結合語境感悟的.....
，最後，大家一致認為，開展閱讀教學的有效途徑是，從訓練朗讀著手。在朗讀中，注意激發學生朗讀的信心，培養學生朗讀的興趣。通過朗讀來增強學生語感，從中獲得思想的啟迪和情感的薰陶，真正領悟作者相要達的意思。
教師們紛紛發表的觀點，不僅僅是個人的教學體驗，更為可貴的是大家認真學習課標，查閱教育教學論著，有充分理論支撐。這次精彩激烈而富有重要價值意義的研討得到學校校長的高度認可，校長希望全體教師繼續發揚這種不懈鑽研追求真理的精神。
猴場小學語文組
二○一四年九月二十六日
猴場小學語文教研
小結猴場小學語文組
二○一四年九月
校際教研活動小結
本學期為加強學校之間的交流和合作，發揮校際教研的整體優勢，提高課堂教學整體水平，和三完小舉行了校際交流活動。現將活動總結如下 一 活動的收穫 1 領導重視。在硬體方面，特別是校長，對校際交流活動非常重視。2 在教研活動方面。各校教師積極參與，對本次校際教研活動都積極進行研討，提高了校本教研的時效性。...
綜合實踐教研活動小結
2008年10月9日上午8時，小學綜合實全區教師以及分管學科教導主任50餘人，在二一九小學開展了踐活動3 6年級的 有效課堂 觀摩研討活動。本次教研活動研究的主題是 教師課堂設計的實效性 活動在觀摩 評價 互動 交流 探索中進行著，活動目的是給學生一片關注的空間，讓學生自己往前走 給學生一段 的體驗...
組本教研活動小結
五年級語文課題組2010 2011年第一學期工作總結 烏蘇市第五小學 胡雁 本學期我們五年級語文組對本組的小課題 基於課後思考題有效把握閱讀教學的策略研究 進行了認真研究。組內每位教師都積極配合參與小課題活動。為使今後我們的小課題工作做得更好，現對本學期的課題研究情況總結如下 一 重視課題研究，加強...