讓孩子敢於自己畫畫
在教研活動時看了中班孩子的觀察畫，當時大家也在爭論繪畫時應該重視的是結果還是過程，應該提高的是繪畫的技巧還是觀察能力。對於中班的孩子觀察畫有些難度，那麼大班的孩子呢？於是在認識乾果、水果後，我利用孩子們帶來的各種水果及他們濃厚的興趣，組織孩子們進行了一次觀察繪畫的活動。
借鑑了老師們的優點，我把水果放在花籃中擺在教室中間，然後把桌子擺放在四周，這樣保證了全體幼兒都能夠看到觀察物。同時在講解時我坐在孩子們中間用同乙個視線和他們一起觀察，讓孩子們說出自己看到了什麼，通過這樣的講解，使孩子們逐步明確自己該畫出些什麼。在孩子們繪畫的過程中，我發現有的孩子還是在想過去學過的各種水果的樣子在畫，有的孩子就覺得無所適從的樣子，畢竟孩子們適應了跟著老師學畫畫，於是我就不斷的鼓勵孩子們，大膽的畫出你看到的東西就可以，無論畫得什麼樣子。
最終看孩子們的作品還是能夠感受到，雖然他們這種觀察畫對於他們來說是陌生的，但是整體來說孩子們基本是表現出了繪畫的內容，而且可以看出孩子們的觀察各有側重，說明他們都是在細心的觀察了。
通過這個活動使我反思了我們的美術教學，很多時候我們是矛盾的，在教給孩子們技能技巧時，範畫是必須的，可是這樣勢必會侷限了孩子們的創造性，讓他們只是在簡單的模仿。作為提高孩子們觀察力和勇於大膽繪畫的最佳手段的觀察畫，在幼兒沒有基礎時體現出的作品是不盡如人意的，但它對於發展孩子創造性與觀察力又是十分重要的。因此我們要在平時注重培養，讓孩子們從最簡單的開始，讓他們從小就喜歡畫敢於畫，有一雙善於觀察的眼睛。
12年1月教研科研計畫
認真反思我園的教科研工作的優勢與不足，全方位地強化我園教科研工作的各項常規管理，以園本培訓為依託,以課題研究為載體，加快我園特色建設的步伐,把教育科研作為提公升我園保教水平的推進器。重點工作 加強幼兒園常規管理，提公升幼兒園保教質量。立足園本培訓，深入細緻地做好新老師的培養工作。紮實開展課題研究工作...
至12月園本教研總結
豐台實驗幼兒園2015 2016學年度第一學期 園本教研總結 金婷以 綱要 指南 為準繩，以中班幼兒年齡特點和發展水平為依據，以幼兒喜歡 教師有效設計組織的中班區域活動為載體，在本學期開展了解決中班區域活動中的問題的有效策略的研究工作。通過不同內容 不同形式 不同層次的教研活動，服務於教師 幼兒，提...
校本教研總結04年12月
校本教研總結 鞏義市第五高中 2004 12 30 校本教研總結 校本教研有利於促進教師隊伍的專業成長和學生的全面發展，有利教師在研究狀態下工作的職業生活方式和學校學習化的形成。對全面提高教育教學質量，起到至關重要的作用。本學年，學校根據市教體局及教研培訓中心有關檔案精神，提出 聚精會神搞教學，一心...