三、感受生活中的「關愛」
關心在左手，關愛在右手，牽起兩隻手，困難都溜走。「關愛」是鏡子，你笑它也笑；關愛是生命的火焰，沒有它，一切將變成黑夜；關愛是蠟燭，只要燃燒起來，就會溫暖人心，照亮你我。
是啊，現在有許多同學認為：我是孩子，能力太小，沒有能力去關愛別人；對我們身邊的人，缺乏同情心，不關愛他人。沒有得到關愛的人，得到關愛但又不知道感恩的人，常常埋怨父母不是大款、埋怨老師偏愛別人、埋怨生活對自己不公，生活真的是這樣嗎？
請同學們用心去感受……
四．出示案例和**
讓同學們一起走進案例和活生生的生活中去感受自己身邊的愛，學做乙個感恩的人。
五．我「關愛」過別人嗎？
1、 肆意揮霍父母的血汗錢，天天買好吃好玩兒的?
2 、老師犧牲休息時間給你批改作業，你不但不訂正反而埋怨老師煩死人！
3、 本班同學參加比賽，你在旁邊漠不關心，想幹啥就幹啥。
4、 同學之間發生矛盾衝突，我要多打一下才解恨。
5、看到別人摔倒了你還哈哈大笑：撿到錢了？
6、看到班級的掃把、拖布躺在地上，從旁邊繞過去。
7、課堂上不認真聽課，還悄悄拿筆尖搗別人等。
8、不關心集體甚至做出損害班集體榮譽的事；
9、運動會中，主動幫跑步的人拿水、主動攙扶他們。
10、看到同學腳崴（wai）了扶她到醫院
六．「關愛」從今天做起
號召同學們從今天開始學會關心別人
對同學我應該……
對老師我要……
對家人我…….
對身邊的其他人我們要……
七．做遊戲，增進同學們的友誼
通過遊戲你來比劃我來猜，增進同學們的默契，從而增進同學們的友誼，讓大家的感情更加深刻。
八．集體朗誦宣誓
生命是偉大的，但個體是弱小的，我深知我現在的關愛還不能徹底改變他們的命運，但他們無助的眼神將永存我心，將激勵我前行，我的良知告訴我不能漠視他們的存在，我現在才意識到自己其實已經擁有了很多，我不能再奢求社會再給予我什麼，而是該想想我能為他人做什麼，至少我應該知足，不再抱怨自己的生活了，該珍惜目前所擁有的一切，該努力，該想想怎樣用愛心、用慧眼、用雙手去關愛他人，從現在開始，從小事開始，從我身邊的同學開始，用我的愛心去締造乙個充滿希望的世界。
九．班主任總結
讓我們對待自己的同學像對待自己的親兄弟姐妹一樣，當別人遇到困難時積極地去幫助別人，那麼當你遇到麻煩的時候才會感受到大家的溫暖。
其實，愛很簡單，只要我們人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！
十．欣賞**《愛的奉獻》結束此次班會
感恩同學主題班會
四年級感恩教育主題班會 珍惜友誼，收穫幸福 教案 活動目的 1 通過活動，幫助學生了解認識同學之間和睦相處的重要性 培養學生尊重他人，關愛他人的美好品質。2 懂得關心別人 將心比心的人際交往常識 通過一些日常生活中的切身感受，認識到處理人際關係的重要性。3 讓學生學會感恩，懂得愛是相互的，在生活中，...
《關心他人,快樂自己》主題班會
活動過程 一 主持人宣布開始 男 親愛的同學們，我們生活在新時代，我們的健康成長離不開長輩的悉心照顧，離不開老師的耐心培育，離不開同學間的互幫互助。女 關心是一種付出，關心是一種奉獻，關心是一種美德。男 當自己幫助了別人時，我們會很開心 當別人幫助了自己，你會感到幸福 女 我們每個人心中都要裝有他人...
關心愛護殘疾兒童主題班會方案
六一班一 指導思想 引導學生自覺發揚關愛殘疾人的精神，進一步教育他們主動地伸出手去關心和幫助別人，從而營造乙個充滿愛心的世界。二 活動目的 1 引導學生認識到殘疾人在生活上有許多困難，了解殘疾人身殘志堅的故事，教育學生尊敬殘疾人。使學生燃起對殘疾人的同情和關愛之情，並力所能及地幫助他們，培養學生的愛...