孩子放學回家告訴我週六要準時看於丹老師的講座，要寫觀後感。節目播出時我們如約而至的坐在電視前**著感受頗深。
我們總是把孩子當成私有品，說話辦事不顧及孩子的考慮，我們的拿著我們做事的標準來衡量孩子的對與錯。有時我們對於孩子過於情緒化，高興的時候能容忍孩子的一切錯誤缺點，不高興的時候卻會為一點小事對孩子大發雷霆。看後覺得我們的做法是不對的，我們與孩子的交往首先要處於乙個平等相處的位置，互相尊重的原則，要讓孩子敢於表達自己的意見，我們要與孩子一起**問題的對與錯以及更好的解決方法，棍棒下是教育不出好孩子的。
「今天的孩子快樂嗎？」這是於丹老師提出的第乙個問題。我們現在看到，家長過於追求高分數，從小就給孩子灌輸：
你如果不好好學習，將來就不會有好的發展，但是我現在才知道快樂的學習比刻意的學習更重要。乙個孩子怎樣來認知自己的生命對他今後的生活也很重要。有愛好，他才會願意鑽研，願意投入精力。
生命樂在其中，在學習一種知識的同時才能完成自己的開發。要知道成績不能代表一切，孩子應該因才施教，對孩子要進行多元化教育，充分發揮孩子的潛能，如果孩子都變成了乙個模式，那世界不是太單調了嗎？
通過**於丹老師的講座，我發現作為家長我還有很多不足之處，我也要盡快的改正這些不足，當個合格的家長。
張瑞夫家長觀後感
中小學生人格教育觀後感
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《中小學生人格教育》觀後感
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於丹老師關於《中小學生人格教育》的講座觀後感
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