開發自己的價值，要有一顆寧靜的心。俗話說，急於求成則不成。可是，有些人受「快速成功、急速成名」心態的影響，急躁、浮躁、煩躁、暴躁，缺乏腳踏實地、埋頭苦幹的心胸和境界。
一些人沒有鍛鍊成熟，就搶著爭名利、找官位。這樣的人，即使走上領導崗位，也會因為能力欠缺、素質不夠，幹不成大事。要想成功，唯有一心一意、精力專注，靠讀書生靈氣，用學習築底氣，以積澱養才氣，讓能力勝任崗位的需要。
拓展自己的價值，還要有長遠的眼光。泰山不是一天長起來的，人的價值也不是一天就能提公升的。從「一碗公尺」到「一瓶酒」的價值開發，是乙個漫長的過程。
在資訊膨脹、知識**、創意不斷的現代社會，只有不斷學習、不斷積累、不斷充電，知識才不會老化、思想才不會僵化、能力才不會退化。乙個不愛學習、不思進取的人，只能保持「一碗公尺」的價值。相反，心懷憂患、終身學習的人，眼界才會越來越開闊、思想才會越來越深刻、境界才會越來越高遠、價值才會越來越厚實。
總之，這個節目值得一看。
《中小學生人格教育》觀後感
學生姓名 陳湘合 家長姓名 陳書玉 指導教師 焦愛美 老師通知我們 由週六 12月22日 約早上7 15在山東電視台公共頻道播出的北京師範大學教授 博士生導師於丹主講的 中小學生人格教育 專題講座，我的感受很深 講座共四項內容 父母應怎樣正確認識孩子，如何擬定正確合理的人生目標 孩子不聽話，愛發脾氣...
《中小學生人格教育》觀後感
孩子放學回家告訴我週六要準時看於丹老師的講座，要寫觀後感。節目播出時我們如約而至的坐在電視前 著感受頗深。我們總是把孩子當成私有品，說話辦事不顧及孩子的考慮，我們的拿著我們做事的標準來衡量孩子的對與錯。有時我們對於孩子過於情緒化，高興的時候能容忍孩子的一切錯誤缺點，不高興的時候卻會為一點小事對孩子大...
於丹老師關於《中小學生人格教育》的講座觀後感
中小學生人格教育 講座觀後感 今天，我陪同孩子 了於丹老師關於 中小學生人格教育 的講座，她結合 論語 和中國古代先賢的教育主張，博古論今，指出目前學校教育 家庭教育存在的問題。看完之後，引發了我對於家長 學校與孩子之間的教育 人格 溝通 學習 健康成長問題的諸多思考和感觸。一 於丹老師開篇用了 一...