徐一菲2015114545
這本書從心智成長的角度來談時間管理，指出時間管理是成功的關鍵所在。作者引述自己從事的職業中所遇到的事例，告訴我們：如何開啟心智，如何運用心智來和時間做朋友，如何理解時間管理的意義，在時間管理上取得突破，進而用心智開啟自己的人生成功之旅。
精彩段落：「所謂耐心,就是甘於把時間投入到簡單、枯燥但是最終會意義非凡的重複當中去懶惰,是缺乏耐心而不願投入時間精力去做任何事情。短視,是缺乏耐心而不能運用心智去展望未來。
草率,是缺乏耐心而不願投入時間精力去認真地調查研究。膚淺,是缺乏耐心而不能運用心智深入思考。夜郎自大,是因為缺乏耐心而拒絕觀察外面的世界。
」「效率低下的根源：迴避困難。為什麼有些人一直在學習但學習成績總是提不高呢，他們只是做出了努力的樣子，或是顯得比較努力而已。
他們效率很差。根源在於，他們其實只做簡單的事情，而迴避那些有難度的工作。本質上看，任務中相當重要的部分因為重要而困難，又因為困難而重要，所謂效率需要任務完成才能衡量，這樣看來，對於迴避困難的人來說，任務整體沒有完成，所以談不上效率。
」這本書之所以對我影響最大，是因為它讓我明白了很多事實，這些事實比我們經常所聽到的大道理要真實很多，有用。明白這些事實後，馬上改變了我以後的處事方式。
1.關於時間管理
要管理的是自己，不是時間。是的，很多時候，由於我們的頭腦太過活躍，受其他事情的干擾，而無法完成自己該做的事情，浪費了很多時間。如在宿舍，受電腦上的**遊戲娛樂各方面的干擾，就無法完成作業，做該做的事，學該學的知識。
但只有專注聚集，才能真正有效率地完成手頭的事情。而專注力，自制力，不受外界干擾，是需要我們去管理自己的。
2.關於人際關係建立
生活的智慧型就在於，集中精力改變那些能夠改變的，而把那些不能改變的暫時忽略掉。專心打造自己，把自己打造成乙個優秀的人，乙個有用的人，乙個獨立的人，這比什麼都重要。打造自己，就等於打造人脈。
-我們不防去觀察一下那些成功人士，都是集中精力專注於打造自己的人。自己做強了，做大了，勝過他人了，自然而然地就會有人來找你幫忙，解決他們自己解決不了的問題；或是與你合作。在這過程中，人際關係網自然就建立了。
3.關於專業是否有興趣問題
首先，這些人並不是對正在做的事情（專業學習）沒有興趣，而是沒能力把目前正在做的事情做好。只要一件事兒你能做好，並且做到比誰都好，或者至少比大多數人好（有成績感，有收穫，你就會花時間精力繼續努力下去，並獲得更大的成績感），你就不會對那件事情沒興趣。-這讓我明白：
很多時候是我們自己學不好，就拿對專業不感興趣為藉口，而不花時間精力去學習。這樣找藉口，不學習之後，又怎麼會知道自己到底有沒有能力做好呢？
4.關於人生職業規劃
其實，我個人並不相信什麼職業規劃。我只是樸素地用自己的經驗得出適合自己的結論：沒有誰能給我做職業規劃。
-人生職業規劃，是一生的時間。我們是否有能力去做這個規劃呢，更重要的是我們是否有能力去執行好這個規劃呢？尤其是我們大學生，對很多東西不了解，人生的經歷也確實太少，而生活中變動太大，太多。
我們一般得大學生有能力去做這個人生規劃嗎？如果不能，我們是否應該實實在在地做好眼前的事情，讓自己時時刻刻都有收穫，或許這比規劃來的更加實在。
5.關於心智
開啟心智，運用心智，獲得解放。心智可發展，可培養，可重建，甚至可以反覆重建.不可封頂。
-心智的不同，人生路不同。而心智是極其微妙的，很多時候是被我們一般人所忽略的，但它卻決定了種種不同的人生軌跡。如有些人幾何代數都學不明白的時候，另外一些人卻可以僅憑心智就能夠想象出現實中無法觀察到的超立方體，如果自己明白心智是決定因素時，就不會詫異這些人的特異功能了。
每個人都要努力去開啟自己的心智，成就自己的人生。
6.懶惰是所有問題的根源
無論在**，懶惰現象都隨處可見，而且被各種藉口掩飾的很合理。如果我們發現不了這是個嚴重的問題，那麼我們還會繼續原諒自己的懶惰，而最終一事無成。如不花時間精力學習專業課；不去實踐；看書不動筆不動腦；看書只是一帶而過，囫圇吞棗；不去上課；吃飯外賣（快餐或舍友）；等等。
看了這本書，或許就會發現自己的很多藉口是站不住腳的，進而改變自己。
7.我們可以控制自己的大腦
我們可以用自己的大腦控制大腦，而且你若不控制自己的大腦，你就會受大腦的控制，還有可能受他人控制。如你會受慾望的驅使，而做出一些讓自己在清醒理智時深感後悔的事情；在你做事情時，自己輕信了他人的話，而做了讓自己之後感到後悔甚至憤怒的決定；等等。我們要學會控制自己的大腦，讓大腦引導行為為我們想要的結果服務。
8.「事件-時間日誌」記錄
如財務管理一樣，知道時間是怎麼用的，才知道該怎麼去規劃時間-時間不是節省出來的，是靠規劃出來的。通過「事件-時間日誌」記錄，我們可以精確地感知時間，可以豐富我們的回憶；更重要的是：可以調整我們對時間的感覺，在估算任何工作量的時候，都更容易確定「真正現實可行的目標」。
9.最節省時間的方法：學習
通過學習，我們可以少走彎路，可以用他人證明是有效果的方法來更快地達成自己的目標。
10.正確對待老師
首先，不應該過分依賴老師。
其次，要明白「做得最好」和「教得最好」往往根本不是一回事。「教得最好」的老師肯定會有，但往往並不是「做得最好」的那個。「做得最好」的人通常甚至可能都不一定會教，更不用說「教得最好」了。
泰森的教練打得過泰森麼？——那教練估計不會有那麼快的出拳速度吧？但，他可以訓練出拳王泰森。
11.什麼都學，學了不知道有什麼用
什麼都學，時時刻刻都滿載收穫。往後不知道人生的什麼時候就派上了大用場呢？這種感覺是很讓人欣喜的。所以我們要有這樣的心態：不知道以後有什麼用，而努力學習各種知識。
《把時間當做朋友》讀後感
剛開始聽到這本書的名字，還以為這本書的主要內容是教我們學習一些時間管理的好方法，以更好的利用好時間，提高工作和學習效率。但讀了書的內容後，發現其實並不然。作者在開篇就講了，本書主張時間不可管理，一切都靠積累。更進一步地說，本書主張乙個人必須在開啟心智 提高思考能力之後，才能夠用正確的方法做正確的事情...
10月22日《把時間當做朋友》讀後感
把時間當做朋友 讀後感 這是去年看的最有用處的一本書了。李笑來是新東方的老師，他依據自己的人生經歷及豐富的教學經驗，告訴人們怎樣克服自己在現實中的迷茫與困惑，怎樣利用點滴的時間提公升自己，怎樣更加高效地工作和學習。全書給人的啟發很多，要不也很難稱之為一本好書了。對於我而言，主要有以下幾個方面 1 你...
感恩朋友讀後感
感恩朋友 這本書裡有許許多多 形形色色的小故事，其中的情節 事蹟各不相同，但它們卻都能讓人明白這樣的乙個道理 友誼是珍貴的 偉大的，也是需要呵護的，更是永恆的，而其中令我印象最深刻的故事莫過於 信 了。故事講的是作者乘計程車時了解了司機湯姆與其朋友艾特的友情故事，並閱讀了湯姆手中的一封敘舊信，令他疑...