第四，「理想的教師，應該是乙個追求卓越、富有創新精神的教師。」
我曾經看過這樣的乙個故事：在美國的一所幼兒園，老師布置了美術作業：畫出自己心中的太陽。
檢查作業時，老師發現只有少數幾人畫的是圓形，其餘大部分都畫成五角星或是其它的圖案，當老師問到這一原因時，孩子們這樣說：「我不喜歡圓圓的太陽，我認為這樣的太陽更漂亮、更可愛。」老師也並不因為孩子們把太陽畫走形了而大發雷霆，反而給予了鼓勵，這應該可以理解為老師對學生創新能力的一種激發和肯定吧？
那麼連幼兒園的小朋友都能大膽創新，甚至敢於把太陽的形狀都給「改變」了，我們作為引導者的教師不是更應該具有更大膽的創新精神嗎？我想，只有大膽的創新，才能建立自己別樹一幟的教育風格；只有形成了自己獨立的風格、體系的教師，才能成為符合新世紀要求的優秀、理想的教師。
總而言之，讀了朱永新教授的著作，我深深地體會到：乙個理想的教師，只有充滿激情、充滿愛心，才能建立出乙個積極、活潑、和諧的師生團體；只有充滿自信、敢於創新的教師，才能在自己的崗位上別具一格，作出突出的貢獻！
《愛心與教育》心得體會
讀 愛心與教育 有感 讀完李鎮西老師所著的 愛心與教育 我被他的愛心所震憾 被他用全身心的愛心投入到教育事業所震撼 被他的一幕幕真實的 感人的故事所震撼 為他所教的學生而感到自豪和驕傲，從而讓我深深體會到 當乙個好老師最基本的條件是擁有一顆愛學生的心！愛學生，就必須善於走進學生的情感世界，就必須把自...
《愛心與教育 》心得體會
愛心與教育 讀後感 勝溪新村學校小學部張秀麗 假期裡，我完整地通讀了李鎮西老師的這部己經打動過無數人的教育著作 愛心與教育 書中的內容深深地吸引著我，自己內心的感受可以用兩個字來概括，不是 感動 而是 震撼 運用許多學生的原話真實地寫出他怎樣地愛學生，學生又怎樣地愛他，真是讓人感動。蘇霍姆林斯基曾經...
《愛心與教育》讀書心得體會
梅河口市第三中學饒建華 假期裡，我完整地通讀了李鎮西老師的這部己經打動過無數人的教育著作 愛心與教育 書中的內容深深地吸引著我，自己內心的感受可以用兩個字來概括，不是感動，而是震撼。運用許多學生的原話真實地寫出他怎樣地愛學生，學生又怎樣地愛他，真是讓人感動。蘇霍姆林斯基曾經說過 把整個心靈獻給孩子。...