我驕傲，我是一名教師
徐蓉蓉尊敬的各位領導、各位老師:
大家早上好!今天我演講的題目是《我驕傲，我是一名教師》。
六月的天空鋪滿祝福，六月的陽光灑滿希望, 又是一季辛勤耕耘，又是一年桃李芬芳。
今天，當我站在這個演講台上的時候,心潮澎湃，因為我是以一名教師的身份站在這裡的。人們常說，教師是人類靈魂的工程師，用筆耕耘，用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤。有人把老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；把老師比作春蠶，用盡生命的最後一刻還在奉獻。
做為一名教師，我不喜歡人們把老師比作蠟燭，它太容易讓人想起李商隱「蠟炬成灰淚始乾」的詩句，「流淚」的調子太悲，「成灰」的結局太淒苦。我也不希望人們把老師比作春蠶，它太容易使人想到「作繭自縛」的成語，天外有天，「作繭」拘囿了老師的眼界；「自縛」隔斷了老師的攀登。我喜歡人們把老師比作「園丁」，耕耘不輟；我喜歡人們把老師比作「渡船」，笑傲滄桑；我喜歡人們把老師比作「太陽」，熱血滿腔。
我也喜歡人們把老師比作 「犁鏵」：犁開了靈與智的心竅，犁開了青春亮麗璀燦的光環。我更喜歡人們把老師比作橋，因為橋能忍辱負重，卻鐵骨錚錚！
橋，有堅實的基礎，有堅韌的脊梁，土埋水淹，不浮不躁，風吹雨打，巋然不動。橋，有寬闊的胸懷，對踐踏不計較，對感激不自喜，對譏諷不怨憤；橋，有兢兢業業的奉獻精神，每天笑迎笑送各方賓客，豁達地挺著脊梁把人們送到彼岸。還圖什麼呢？
只要人們前行的步伐平穩，就永遠滿足於那些不經意的腳印。還需吶喊嗎？只要脊梁上的車輪隆隆地輾轉不停，就絕不沉醉於其它公務員之家。
「山無脊梁要塌，橋無脊梁要散」老師有橋的曠達和操守。
人生路漫漫，我們若盯著享樂，則貪求無止境；若盯著權力，則權術無止境。但我們只為知識，治學無止境；只知創造，貢獻無止境！在人生所觀所求中，我們漸漸分出了高尚與卑下，偉大與渺小，高雅與庸俗。
我願永遠是橋，「衣帶漸寬終不悔」，堅貞不渝，矢志不移，以一腔熱血，兩袖清風，走上三尺講台，學高為師，傳道解惑！走下三尺講台，為人師表，悉心育人。
「居無求安食求飽，富不潤屋德潤身」，老師德載千秋，我怎不驕傲？
「會當擊水三千里，自信人生二百年」，老師心底無私，我能不自豪？
老師雖沒有什麼豐功偉績，但我們的人生價值在平凡的工作中得到了體現和昇華。我們雖不是什麼偉人，但我們為人師者耕耘的是一片沃土、希望的田野，我們雙手托起的是祖國的未來、民族的希望！
也許， 我不能用最美的語言讚美我的職業；不能用最高亢激昂的理論來宣揚我的職業。然而，我是一名教師，我要用我最樸實的語言，構築我心中最美好的詩篇；我要用我最淳樸的情感來培植祖國的花朵；我要用最堅實的腳步，耕耘好我的三尺講台——我愛老師這個職業。
肅南祁豐學校這確實是一方值得奮鬥的熱土，這裡有一批教學經驗豐富的教師隊伍，是他們把自己的青春無悔的奉獻在這片土地上，是他們為祖國、為家鄉建設培養了大批的有用之才。我也可以非常坦然的說：我愛這片土地，我願在肅南祁豐學校這條充滿希望的河流中徜徉放歌，灑下一路的精彩！
謝謝大家！
讀書演講稿盧蓉
讀書與生活 張馬小學盧蓉 尊敬的領導 各位老師 大家好，今天我演講的題目是 讀書與生活 眾所周知，書是人類進步的階梯。書在我們的生活中扮演著乙個極其重要的角色。之所以說它重要，是因為它無時無刻不存在於我們的身邊，充斥在我們的周圍，並且每個人都在學知識，用知識 但是，有些人卻不知道讀書到底是為了什麼。...
一級徐蓉工程經濟0907
全國一級建造師執業資格考試輔導資料 建設工程經濟 同濟大學徐蓉 二oo八年四月 1z101000 工程經濟 1z101010 資金的時間價值 1z101011 掌握利息的計算 資金時間價值的概念及影響因素p2 利息與利率的概念利息i 還本付息總額f 本金p 利率 單位時間內所得利息額與原借貸金額之比...
紀山鎮岳山小學 劉蓉演講稿無悔的選擇》
尊敬的各位領導，各位老師 大家好！今天我演講的題目是 無悔的選擇 2013年9月，我踏進了紀山鎮岳山小學的校門，擔任了岳山小學幼兒園園長的職務並且兼任五年級英語老師 2013年11月，外公手術住院，為了工作，我沒有陪伴 2014年2月，外公去世，我回家一天後又匆匆的趕回學校，這是去年九月至今我的工作...