八年級語文周清試卷
答謝中書》試題
一、文學常識
1、作者： ，字通明，號華陽隱居。南朝梁時人，被稱為「 」。著有《 》。書」的意思是答謝中書書」的意思是
2、語音
頹（ ）與（ ）歇（ ）
三、重點詞語解釋
1、五色交輝交：2、四時俱備時： 俱：
3、曉霧將歇歇： 4、夕日欲頹頹：
5、沉鱗競躍競：6、古來共談共：
7、實是欲界之仙都實： 欲界：
8、未復有能與其奇者與：
四、理解性默寫
1、統領全文的語句是：
2、寫山水相映之美的語句是：
3、寫景物色彩配合之美的語句是：
4、寫晨昏景物變化之美的語句是：
5、重點語句翻譯
1、山川之美，古來共談。
2、兩岸石壁，五色交輝。
3、曉霧將歇，猿鳥亂鳴。
4、夕日欲頹，沉鱗競躍
5、 實是欲界之仙都。
6、自康樂以來，未復有能與其奇者。
6、課文內容理解
（1）、寫出作者所要表達的思想感情。
（2）、全文抓住哪乙個字去寫？共描寫了哪些景物？這些景物有哪些特點？
⑶、作者從哪幾個方面描繪自己隱居地的秀美景色？
答：⑷、陶弘景是怎樣讚賞謝靈運山水石的成就？（引原句）
答：⑸、作者是怎樣進行動靜結合的景物摹寫的？
答：⑹、「高峰入雲，清流見底。」這兩句描寫了哪些景物？是從哪些角度來寫的？
答：⑺、「曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。」試用形象的語言描繪其畫面，並說說這幾句描寫取得怎樣的表達效果？
答、（8）「猿鳥亂鳴」一句中的「亂」字用得好，「沉鱗競躍」一句中的「競」字用得也好，請分別賞析其效果。
（9）文中所提到的「康樂」是指誰？作者舉他有什麼深意？
7、開放性試題
《答謝中書書》宛如一幅清麗的山水畫，又像一首流動的山水詩，美不勝收。你能否再找出兩句寫山或水的優美詩文？
八年級語文第五周周周清試題
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人教版八年級語文上冊第27課《答謝中書》教案
答謝中書書 教學目標 1 背誦並默寫課文。2 品味 積累寫景的優美語言。3 理解作品意境，體會文中蘊含的思想感情。教材分析 重點 教學目標1 2 難點 教學目標3 課前準備 1 借助注釋工具書了解課文大意。2 查閱資料，了解陶弘景的生平。課時安排 一課時 學習過程 一 匯入新課 1 讓學生齊背酈道元...
八年級語文上冊《答謝中書書》教學設計
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