班級： 姓名
一． 積累與語言運用：（25分）
1． 根據拼音寫出下列漢字（8分）
倦dàibèng 濺豐yng 然
qi枝秀qxi味 zh立
2． 完成下列成語：（4分）
坦蕩如潛暗長爭鬥豔忍不禁
3． 填充默寫：（11分）
（1）《馬說》中，寫千里馬受遭遇的句子
（2）《聞雁
（3）高竹籠前無伴侶
（4泥香帶落花。
（5）《池鶴》中，表現詩人對仕宦生活厭倦和無奈的句子是
（6）《迎燕》中兩句，詩人把燕子看成是生活的一部分了。
4、 「梅」、「蘭」、「菊」、「竹」被稱為植物中的「四君子」請你任選一種進行讚美，盡可能使用象徵的手法。（100個字以上）（6分）
二、閱讀理解（25分）
【甲】世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之不能通其意，執策而臨之，曰：「天下無馬！」 嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。
——韓愈《馬說》
【乙】上①令封德彝②舉賢，久無所舉。 上詰之，對曰：「非不盡心，但於今未有奇才耳！
」上曰：「君子用人如器，各取所長。古之致治者③，豈借才於異④代乎？
正⑤患己不能知，安可誣一世之人？」
——司馬光《資治通鑑》
注釋：①上：皇上，指唐太宗。②封德彝：人名。③致治者：使國家達到大治的人。④異：其他的。⑤正：只
5．解釋下列句中加點的詞。（4分）
（1）策之不以其道策：
（2）正患己不能知患：
6．下列句子中，加點詞的意義和用漢完全不相同的一項是（ ）（3分）
a．一食或盡粟一石食之不能盡其材
b．祗辱於奴隸人之手安可誣一世之人
c．駢死於槽櫪之間豈借才於異代乎
d．鳴之不能通其意其真不知馬也
8．用現形代漢語翻譯下列句子。（6分）
（1）且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
譯文（2）非不盡心，但於今未有奇才耳！
譯文：9．甲乙兩文在使用和選拔人才方面給我們哪些啟示？（6分）
答10、如果你是「千里馬」結合今天實際你如何展示自己的才能呢？（6分）
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