電子電氣工程學院
電氣自動化技術專業畢業生評價實施方案
根據《關於以考試模式改革為切入點全面推進教育教學內涵建設的指導意見》（試行）（淄職院政辦字【2010】24號）精神，深化教學改革和教學內涵建設，貫徹「四個融為一體」和「兩個深入」的人才培養理念，擴大延伸國家示範校建設成果，提高學生的就業競爭力和發展潛力，特制定本實施方案如下：
一、指導思想
以考試模式改革為切入點，全面促進教學內涵的提公升。具體思路是：審視各專業培養目標，將社會對職業性人才的需求放在首位，盯住就業崗位，**職業性人才的價值特徵和崗位特徵，以此為目標指向，通過考試模式改革，優化專業設定，加強課程體系和課程建設，改革實驗實訓方式和投入方式，力求避免教材與崗位脫鉤，知識與技能脫鉤。
將教學資源與價值目標緊密結合起來，全面改進人才培養過程，提高學生就業競爭力和發展潛力。
二、以考試模式改革為切入點全面帶動教育教學內涵建設
考試是檢查、評判人才培養質量的手段之一，考試的內容、方式和方法，必然反映出教育教學的理念、培養目標定位、培養模式定位、教學過程的特點、教師個人的全面素質，以及與教學目標實現相關的教學方法、實驗實訓條件等。考試模式是考試內容、方式和方法的集中體現，考試模式改革必然帶動人才培養模式、課程體系、教學內容、教學模式、教學條件、教學團隊等整個人才培養鏈條的全面建設。因此，以考試模式改革為切入點，可推進人才培養方方面面的改革，全面帶動教育教學內涵建設。
三、專業教學團隊
為了更好的搞好考試模式改革和內涵建設，加強組織領導，由電氣自動化技術專業教學團隊全面負責考試模式改革和教育教學內涵建設工作。
四、專業考核指標
依據人才培養方案的規定，具體考核指標見下表
《電氣自動化技術》畢業生知識考核指標
《電氣自動化技術》畢業生能力考核指標
《電氣自動化技術》畢業生素質考核指標
五、組織與實施
1．時間：第五學期9月——第六學期6月
2．措施：具體考核措施見考核指標與方法。
3．執行人：以骨幹教師為首組成的各個教學團隊。
畢業生自我評價
工商管理專業畢業生自我鑑定 我是 大學 系工商管理專業的一名應屆本科畢業生。通過對貴公司的一些初步了解，本人有意加盟貴公司，為公司盡乙份力。為便於公司對我的了解，現自我簡介如下 大學四年，是我來之不易的學習機會。在這大好時光裡，我本著學好本專業，盡量擴大知識面，並加強能力鍛鍊的原則，大量汲取知識財富...
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畢業生簡歷自我評價
簡歷自我評價 1 為人正直，自信，團隊意識強，具備豐富的實戰經驗，做事耐心，細緻，對待工作嚴謹，務實，分寸把握得當 性格樂觀，肯吃苦，富有熱情，能承受工作壓力，熱愛運動。紮實的專業素養，刻苦頑強的工作作風，飽滿的工作熱情以及良好的語言交際能力，加上您的信任，相信將為我們帶來共同的成功，希望我能為貴公...