《how far is beijing?》課後反思
《how far is beijing?》是冀教版小學英語五年級上冊第20課的內容。本課是在學生學習了第一課時較大數字的基礎上，學習新句型」how far」,詢問兩地之間距離的一部分內容。
整節課，課堂容量適中，聯絡生活實際較多，我從激發學生學習興趣入手，重視學法的指導，面向全體，關注差生，讓學生積極主動的學習，盡量讓學生將句子說完整，耐心引導，適時進行激勵，讓學生敢說英語，會說英語。上完這節課，我個人覺的整體效果好可以，達到預期效果，但美中不足，在以下幾方面還有欠缺，需要改進：
1. 學生的學法指導。傳統的學法個別學生不能及時掌握，採用特殊的方法記憶效果更佳。
2. 課堂用語欠豐富，英語口語變大能力不足。
3. 對學生的口語訓練指導不足，應花更多的時間進行課餘練習。
4. 對學困生的課堂幫扶有待加強。
5. 努力創設愉悅的課堂。
英語教學是乙個漫長的教學過程，要想上好一節好課，得狠下功夫，多看優秀課例，多觀摩名師教學，積極學習，深入反思，提高專業素養，力爭讓學生學的輕鬆，快樂。
在教學設計和課堂教學方面存在的不足，望領導們提出寶貴意見。
2019秋大班主題活動我認識的動物課後反思
動物是小朋友最為熟悉的，一提起動物，小朋友便滔滔不絕地講起與動物相關的故事，愛動物是孩子的天性。那麼，怎樣讓幼兒了解動物，進而能根據它們的特徵 生活習性進行分類，並簡單的掌握家禽 家畜 野獸 飛禽的概念呢？根據幼兒的認知特點，我設計了這節具有嘗試性 操作性較強的活動 動物園 在本次教學活動中，我利用...
聯絡鄉土地理促進理解學習香港和澳門》課後反思
在學習 香港和澳門 時候，為了強化學生對港澳地區人地特點以及對應解決措施的認識，課本給出的是人口密度與北京 上海等大城市的計算題，按以往的經驗，我知道往往不能引起學生注意，因為對於很多農村學生來說，北京和上海的擁擠狀況並沒有直觀的熟悉。隨著新農村的建設，反而有很多學生覺得我們周邊的環境越來越擁擠，也...
中班生活活動自己的事情自己做教案及課後反思
公開課活動設計背景 由於中班的小朋友年齡特別小，在家做什麼都是依賴父母，為了增強小朋友的獨立生活性，所以我設計了這堂教學活動。活動目標 1 通過觀察 簡單講述 內容，培養幼兒的觀察能力和語言表達能力。2 通過學習短句 自己穿衣服 自己刷牙 自己洗臉 自己吃飯 等初步培養幼兒發散性思維。3 通過講述內...