下面是乙個例子，按照這個程度的修改，保證能通過：
修改前：目前，數字水印技術(digital watermarking)已成為國際資訊保安學術界研究的乙個前沿方向，為多**的安全儲存和傳送開闢了一條全新的途徑。數字水印通過在原始資料中嵌入版權資訊，即水印來保證該資料資訊的所有權，這種被嵌入的水印可以是一段文字、標識、序列號、影象等各種數碼訊號。
而且這種水印通常是不可見的，它與原始資料緊密結合並且隱藏在其中，可以經歷一些不破壞原資料使用價值或商用價值的操作而能儲存下來。在需要時，能夠通過一定的技術檢測方法提取出水印，以此作為判斷**的版權歸屬和跟蹤起訴非法侵權的證據。數字水印為多**資料檔案在認證、防偽、防篡改、保障資料安全和完整性等方面提供了有效的技術手段。
修改後：當前，國際資訊保安領域的乙個熱點研究，就是數字水印技術。這種技術可以在多**的儲存和傳送中提供一種更安全的渠道。
數字水印技術的原理是用水印來保證資料的所有權，即在儲存或傳送的原始資料中嵌入特定的版權資訊。這些被嵌入的資訊，也就是水印，可以是各種形式，比如標識，文字，影象，序列號等各種數碼訊號。並且，這些數碼訊號在表面是不可見的，並且與原始的資料以各種形式密切結合，當然這種結合不會損壞原始資料，所以資料在使用過程中絲毫不受影響。
在使用過程中如果有必要檢測水印，則可以通過相關的手段提取出隱含其中的水印，用這種方法來判定原始資料的版權，可以作為法律上侵犯版權的證據。這項技術在某些領域應用前景特別廣發，尤其是多**資料、製品、檔案的認證、防偽、防止修改、保障傳送安全和完整性時，優點尤其突出。
最後，感謝學校檢查小組把我抽出來做**抄襲檢查，不然不會激發我的鬥志和智慧型以此抗衡。大學裡最後的「作弊」機會，所以我很珍惜，最後希望大家都能順利逃脫魔掌，然後把這篇日誌分享給學弟學妹們。
抄襲作業的反思
任偉 放完寒假，靜下心來，細細地思考一翻，於是有了對這些抄襲作業同學調查的念頭。經過調查，發現學生抄襲作業原因有三 一是這部分同學上課大多不喜歡聽課或者說聽不懂老師講的課，激不起他們的聽課的興趣，因而學不到知識，不懂得做就產生抄襲 二是初中學生正處於好玩的年齡，而部分學生往往迷於玩電腦遊戲或者上網聊...
開題報告 不得抄襲
南京工程學院 畢業設計開題報告 課題名稱 學生姓名 指導教師管天 所在系部 能源與動力工程學院 專業名稱 熱能與動力工程 製冷與空調方向 南京工程學院 年月日說明1 根據南京工程學院 畢業設計 工作管理規定 學生必須撰寫 畢業設計 開題報告 由指導教師簽署意見 教研室審查，系教學主任批准後實施。2 ...
反毛皮清洗方法
翻毛皮鞋保養 材料 刷子 鞋撐 清潔劑 翻新劑 海綿 衛生球。步驟 1.除灰。可用吸塵器 2.先用鞋撐撐起。木質的鞋撐可隨鞋形變化 3.用專用刷刷。注意銅絲面主要處理汙漬較重的部位和被磨光的部位。先用橡皮面朝乙個方向刷，邊縫用側面。汙漬處著重打圈揉，再用銅絲揉。4.用潮濕的海綿擦一遍，把鞋面弄濕。目...