小學科學教學反思

抓住孩子的興趣點，構建目標課堂結構

科學課，涉及的知識很廣，**於生活，又服務於生活，興趣很重要，下面我通過兩個教學案例來做個簡單的反思。

一、蠶寶寶身上的小黑點是什麼？氣門，呼吸器官，我通過科學家做了乙個有趣的實驗來分析氣門的作用，如果僅僅把蠶寶寶的頭部放入水裡，蠶不會死，而把蠶寶寶的身體放入水裡，頭露在外面，蠶反而會死，講到這裡，全班的積極性被調動起來了，班裡特別安靜，大家都很感興趣。這算是乙個有趣的實驗**。

二、講到蠶繭和蠶絲的時候，我給同學們帶來了一首古詩，科學老師來充當語文老師的角色。《蠶婦》，同學們都特別認真把這首古詩讀了出來，並記在了筆記本上。在古代，我國的勞動人民就開始養蠶了，我又給他們講了我國漢朝「絲綢之路」的歷史，學生都被我國古代偉大了的勞動人民所驚嘆！

這算是乙個情感的昇華。

而上好科學課，單單是提起學生的人興趣是遠遠不能達到教學目標的，因此，從開學第一天起，我就培養學生養成做筆記的好習慣，記筆記的好處如下：

第一、記筆記是乙個加深印象的過程，把重要的知識寫下來，比多次記憶和背誦都印象深刻；

第二、記筆記是乙個培養良好學習習慣的過程，在寫字的過程中，孩子的心就會靜下來，課堂上也就安靜多了；

第三、科學筆記本算是自己撰寫的乙個小小《科學百科全書》，記錄了課上或者課下所學的各種科學知識，是非常有儲存價值的。

上學期，我上科學課的時候有點過於的依賴ppt，不注重板書的書寫，而這學期，我刻意的寫板書，讓孩子跟著我記筆記，養成好習慣。而下課前的幾分鐘，只要一看黑板，本節課的重點難點，還有需要格外注意的地方，都呈現在了黑板生和孩子們的筆記本上。一目了然，教學目標清晰可見。

不再是空而散亂的課堂，構建了一節有目標的課堂。

關於上好科學課，我需要努力和改進的地方還有很多，而呈現給孩子一節精彩的科學課是乙個厚積而薄發的過程，充分做好備課工作，使每一節科學課不僅能吸引孩子的興趣，而且能完成教學目標。繼續努力，加油！