作為教師，無論是一節課還是乙個學期，都有必要進行教學反思。教學反思可以查缺補漏，記錄教學中的閃光點，好的方法技巧，促進自我提公升。對此，我將把本學期的教學反思總結如下：
一、作為教師，一定要養成觀察，細心的習慣。這個習慣要經過不停的實踐再實踐。當學生走進教室的那一刻，自己應該要做到：
（1）觀察全體學生手裡是否帶有零食，是否帶有筆記本。（2）講課時，嘴巴講解知識點操作技能，眼睛四觀八方，看學生的表情反應。看學生是否聽講，看學生是否在玩遊戲，看學生是否啟動機子，看學生是否在玩手機，講話，搞亂，調座位。
（3）當檢查學生作業時，要仔細觀察組長是否認真檢查，登記。把好的現象及時記錄在課堂情況本上。
二、作為教師，一定要努力記住學生的名字。如果記不住，也要記住學生的面孔。
同時要不停的做研究，研究學生的個性。從而採取不同的方法進行教育。這一項我目前還沒有達到。
三、作為教師，一定要記錄課堂上發生的情況。比如個別學生的表現。如遲到，缺席，未帶筆記本等。
從目前教授的班級情況來看，其中好上班初一有：1302，1307，1310班，次好上：1304班。
不好上：1301班。初二好上班有：
1210班，1204班。次好上：1205班。
不好上：1202班，1206班。從班級研究觀察中發現，學生調皮的班級越不好上。
因此，我認為應該用各種方法（這各種方法我將在教學中不停的總結經驗）制止調皮學生的行為，隨時觀察，隨時管理，保證課堂紀律便於上課。
四、作為教師，一定要把教學安排的富有趣味，提高學生的學習興趣。計算機大部分是操作，但是考試內容枯燥，沒有新意。對此，利用作品吸引學生學習。
利用顏色，**，動畫，背景等讓電腦作品變得生動活潑。不知不覺就把要考的知識點融入了學生腦海。
五、衛生問題，安全問題，電腦問題要隨時強調，隨時記錄，絕不能鬆懈，這有利於學生養成良好的習慣，減輕教師的負擔。各種管理學生的好方法要及時記錄下來，用於實踐中，更好的服務於教學。
六、作為教師，一定要有耐心，信心，恆心，愛心。因課堂的混亂會觸發教師的各種負面情緒，導致課堂更混亂，心情更糟糕。對此，要多聽輕**，多運動，多學習。
保證自己不隨便發火，體罰學生，但是個別學生屢教不改，必要的懲罰不可避免，但不要傷及其自尊。並讓其知道其錯誤的地方是什麼。
總而言之，我認為計算機教學還要好多要學，我將繼續努力，摸索更多方法管理好學生，生活幸福，工作愉快。
屏邊一中民中馬秀華
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