郭中珍一學期的工作又結束了，可以說緊張忙碌而收穫多多。回顧這學期的工作，我執教132、137班的數學學科兼數學教研組長，工作中有收穫和快樂，也有不盡如人意的地方，「反求諸己，捫心自問」。為了更好地總結經驗，吸取教訓，使以後的工作能夠有效、有序地進行，現將一學期的教學工作總結如下：
一、熱愛教師工作，思想進步，團結同志，每天來的不算早但走得很遲，無私奉獻，嚴格要求自己，認真完成學校交給的任務和工作，嚴格遵守學校的各項規章制度，做到不遲到，不早退，不請病、事假，腳踏實地地執行學校的各項要求。
二、積極參加各類學習培訓，努力提高自己的教育教學水平
在平時我閱讀了《蔡林深與洋思教育》等書，領悟其中的教學藝術，努力提高自己的教育教學水平，並能在日常教學工作中很好的應用。
三、教學工作和科研工作
在教學工作方面，在備課過程中認真鑽研教材，深刻理解教材，靈活運用教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案，平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點，既有課件教案又有紙質備課，課件備課深入細緻。認真地上好每一節課。
教學中，由於新教材數學教學的特殊性，我的講解不再是只拘泥於教材的資訊，開放型的、能激發學生想象力與創造力和發散學生思維的課堂不較多。在課堂教學中，有積極有效的師生互動，有以精講精練的要求，能正確處理好講與練的關係，重視對學生的基礎、能力的關注，對教材的處理和把握能夠進行有效地取捨、組合、拓展、加深，做到了對學生進行基礎知識點、中考熱點和中考難點的滲透，著力點放在激發興趣、教給方法、養成習慣、培養能力、形成品格上，改革教學方法、手段，增大課堂容量，提高學習興趣，實現「後進生轉化，中等生優化，優秀生提高，各類學生都得到應有發展」的目標。對於班級的學困生，給予特殊的關照，課堂上多提問，多巡視，多輔導，在課堂上對他們的點滴進步給予適當的表揚，課後多找他們談心，使他們樹立起他們的信心和激發他們學習數學的興趣。
常思考，常研究，常總結，促進學生全面發展，打好基礎，培養學生創新能力」，以「自主——創新」課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現教學高質量，課堂高效率。
四、工作中存在的問題
本期因為某些事的不愉快，導致在教學上有所鬆懈，前半期的晚自習去輔導的次數很少，學生原有的知識不能得到及時、適時地活化，因而期中考試的成績有所退步，正所謂「思之不慎，行而失當」。 教學反思不夠。
乙份耕耘，乙份收穫。教師的工作周而復始、苦樂相伴，我將立足本職崗位，本著「勤學、善思、實幹」的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
2015/12/30
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