本次測試內容難易適中，面廣題雜，形式靈活多樣，需要小學生綜合運用自己所學的知識靈活解答題目。為了更好地促進以後的教學，現將本次測試出現的問題小結如下：一、計算方面：
問題：部分學生計算速度有待提高，很多學生還在數著手指頭計算，另外學生書寫也不夠理想。措施：
今後將加強口算練習，嚴格要求學生認真書寫，通過強化訓練達到計算熟練書寫端正，讓學生形成熟練的計算技能。二、基礎知識方面：問題：
學生的理解能力有待提高。如第二題中問看圖找出圖中有幾個※，其實圖上畫的乙個也沒有，應該填0，但是有部分學生寫的是1；第4題中按規律畫一畫再填一填，考前還領著學生練習了這道題，只不過練習中8個三角形是用方框框起來的，學生一眼就能看出是8個，下面接著是6個，4個2個，而本道題目沒將8個框起來，只是在8個三角形的下面劃了一條線，很多學生就只看到了上面的4個三角形，然後按照3、2、1的規律畫出來；第三題中的2小題，要求圈出與8相鄰的數，學生只圈出了7或者9，圈出了其中的乙個，而沒有將兩個數都圈出來。措施：
加強學生的理解能力，通過練習讓學生能夠靈活理解題目意思，能夠完整地看完一道題然後再做，避免只看一半就做題的現象，通過平常的做題訓練讓小學生學會看題，逐步達到理解題目意思的目的。三、應用部分：問題：
看圖形列算式部分學生錯誤較多的集中在第5題，圖中用斜線表示去掉的學生都能看明白，而用實線圈出的也表示去掉，很多學生不明白。分析原因主要是平常練習中我只強調了用虛線圈起的表示去掉，只有一次課堂練習中發現了用實線圈起來的情況，當時只在課堂上簡單地說了說，實線與虛線圈起來都表示去掉。可能部分學生聽課不用心沒記住，因此出現了這種情況。
措施：今後還要加強聽課狀態的訓練，讓小學生養成認真聽課的好習慣，培養學生學會聽課，學會學習，養成良好的學習習慣。解決問題部分發現個別學生對加法與減法的意義理解不夠，還有部分學生因圖畫得不清楚，數不出到底是幾隻小猴子而列式錯誤。
蘇教版一年級數學下冊期中階段性試卷
一 直接寫出得數。21 7 46 6 24 50 68 4 22 5 1 38 28 6 8 30 5 72 56 6 2 87 20 43 87 1 49 9 78 20 6 53 59 30 18 40 40 16 59 7 57 7 43 5 37 4 48 8 46 4 36 23 32 7...
一年級數學下冊階段性檢測題
班級姓名成績 一 填一填 33分，第10題2分，其餘每空1分 1 寫數。2 爺爺的年齡比55大，比60小，而且是乙個單數，爺爺的年齡可能是 歲或 歲。3 86裡面有 個一和 個十，它在 的後面。4 79比 大1，比 小1。5 和80相鄰的整十數有 和 6 50 46的得數是 十多。7 957550 ...
一年級數學上冊期中試卷
年一 細心算，你一定能算得對又快。15分 3 7 4 5 7 3 10 5 0 5 4 0 5 3 8 4 2 6 10 4 8 0 6 4 9 6 6 6 2 8 二 圈一圈，你能行！4分 4分 8分 1 請你分一分，然後把不同類的圈出來。1 2 2 選一選，把正確答案圈出來 的 左 右 面是 的...