杭州小學1對1語文輔導班之句子結構分析

2022-01-30 20:07:16 字數 1892 閱讀 4017

一、注意句子成分的位置

語法體系中句子成分共分為「主、謂、賓、定、狀、補」6種,六種成分各有自己的位置,在對其進行初步判斷時,可借用口訣進行即:

主謂賓、定狀補,主幹枝葉分清楚,

主幹成分主謂賓,枝葉成分定狀補;

定語必居主賓前,謂前為狀謂後補

六者間的關係:定語是主語和賓語的附加語,補語和狀語是謂語的附加語

eg:「皎潔的月亮在夜空中發出明亮的光芒」

此句表達的基本意思是「月亮發出光芒」①先按照順序劃出主幹:「月亮」(主語),「發出」(謂語),「光芒」(賓語)②再根據口訣,找出附加成分,根據其位置判斷各自的成分:「皎潔」(在主語前,是定語) 「明亮」(在賓語前,也是定語) 「在夜空中」(在謂語前,是狀語)③用符號法劃分為:

「(皎潔)的月亮〔在夜空中〕發出(明亮)的光芒」(助詞不劃入句子成分)

二、根據標誌確定句子成分

在句子主幹中,各成分常用詞的詞性不同,它的附加語所使用的助詞也不一樣,對於簡單的句子,我們就可以根據助詞來判斷其句子成分,這些助詞標誌是:

「的」——定語的標誌;「地」——狀語的標誌;「得」——補語的標誌記住這些標誌,就可以在句子成分劃分時起到省時省力的效果

eg:「他的語法學得好極了」

因為在「他」和「語法」中間有「的」做標誌,故句子主語是「語法」,「他」做「語法」的定語那麼,「好極了」是賓語還是補語呢?因為有「得」做標誌,很快判定它應是補語因此劃分為:「(他)的語法學得〈好極了〉」

三、注意句子成分劃分中的一些原則

劃分句子成分時,注意一些劃分原則對準確劃分成分有重要的作用,常見的原則有:

1、介詞結構不能做句子主幹

介詞結構是指由介詞「在、對、向、於、在……中、對……來說、……」引出的一種語法結構,這種結構只能做附加成分(一般做狀語或補語),

eg:「他在我們學校非常出名」

這句話中的「在我們學校」就是乙個介詞結構,我們不考慮它做主幹只要劃分出主幹,然後根據它所處的位置判斷出它的成分: 他〔在我們學校〕〔非常〕出名

有時,介詞結構會提到句子的前面,判斷方法可以用「還原法」,

eg:「在老師的幫助下,小明改掉了許多壞習慣」

句中的「在老師的幫助下」究竟做什麼成分呢?我們說「介詞結構常做狀語」,而狀語的位置在謂語前,我們就將這一結構還原到謂語「改掉」前,句子意思如果不變,說明它就是狀語,屬狀語提前的情況我們將句子還原後變成了「小明在老師的幫助下改掉了許多壞習慣」可看出句意未變,所以「在老師的幫助下」是狀語該句子的成分劃分就應是「〔在老師的幫助下〕,小明改掉了(許多)壞習慣」

2、並列短語應劃為同一句子成分

構成並列短語的詞語之間沒有高低輕重之分,故在劃分句子成分時一定要划為同一句子成分,否則,句子意思就不完整了

eg:「批評和自我批評是改進我們不足的一種重要方法」

這句話中的「批評和自我批評」就是乙個並列短語,應劃為同一句子成分即:

「批評和自我批評是(改進我們不足)的(一種重要)方法」

3、句子中有否定詞的,否定詞一定要划為句子主幹

eg:「你認為這種方法不對嗎?」

句中的「不對」應劃入句子主幹,即「你認為(這種方法)不對嗎?」

四、注意句子中「得」字和「在」字的詞性

「得」和「在」兩個詞語既可做動詞,也可做助詞、介詞,在劃分句子成分時應注意判斷它們的詞性,以便能準確劃分句子成分(原則是句子中如果沒有動詞時,它們常做動詞;有其他動詞時它們常做助詞或介詞)

eg: 「我在教室裡讀書」

句中已有動詞,故「在……裡」是介詞結構(『在』作介詞),劃為「我〔在教室裡〕讀書」

eg:「我在教室」

句中沒有其他動詞作謂語,「在」就作謂語動詞,劃分為「我在教室」

eg:「我得了一百分」

句中沒有動詞,故「得」作動詞謂語即「我得了一百分」

eg:「這一拳打得好極了」

句中有「打」作謂語動詞,故「得」作介詞(補語的標誌),劃為「這一拳打得〈好極了〉」

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